Informations pour « Flow/Comment l'état de flow peut être utile en pédagogie? »
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Informations de base
| Titre affiché | Flow/Comment l'état de flow peut être utile en pédagogie? |
| Clé de tri par défaut | Flow/Comment l'état de flow peut être utile en pédagogie? |
| Taille de la page (en octets) | 1 629 |
| Identifiant de la page | 11337 |
| Langue du contenu de la page | fr - français |
| Modèle de contenu de la page | wikicode |
| Indexation par robots | Autorisée |
| Nombre de redirections vers cette page | 0 |
| Comptée comme page de contenu | Oui |
| Nombre de sous-pages de cette page | 2 (0 redirection ; 2 non-redirections) |
Protection de la page
| Modifier | Autoriser tous les utilisateurs (infini) |
| Renommer | Autoriser tous les utilisateurs (infini) |
Historique des modifications
| Créateur de la page | Quentin Gyger (discussion | contributions) |
| Date de création de la page | 10 février 2017 à 08:53 |
| Dernier rédacteur | Daniel K. Schneider (discussion | contributions) |
| Date de la dernière modification | 23 novembre 2018 à 18:25 |
| Nombre total de modifications | 4 |
| Nombre total d’auteurs distincts | 2 |
| Nombre de modifications récentes (dans les derniers 90 jours) | 0 |
| Nombre d’auteurs distincts récents | 0 |
Propriétés de la page
| Modèles inclus (3) | Modèles utilisés par cette page : |