« Edgar Morin » : différence entre les versions
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Edgar Morin remet en question la connaissance humaine. L'épistémologie, la connaissance de la connaissance, doit être revue à la lumière de toutes les influences dont il faut tenir compte et qui amène l'être humain à se tromper (l'erreur) et à l'illusion de toucher la Vérité. | Edgar Morin remet en question la connaissance humaine. L'épistémologie, la connaissance de la connaissance, doit être revue à la lumière de toutes les influences dont il faut tenir compte et qui amène l'être humain à se tromper (l'erreur) et à l'illusion de toucher la Vérité. | ||
#Les principes d'une connaissance pertinente | #Les principes d'une connaissance pertinente | ||
#Enseigner la condition humaine | #Enseigner la condition humaine | ||
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Version du 11 janvier 2020 à 22:52
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Présentation
Edgar Morin, né le 8 juillet 1921 à Paris, est un sociologue, philosophe français, penseur de la complexité.
Les Sept Savoirs nécessaires à l’éducation du futur
A la demande de l'UNESCO, Edgar Morin a publié en 1999 un texte qui a pour sujet l'éducation dans une optique de développement durable et prenant en compte la complexité.
Il y a sept savoirs fondamentaux qu'Edgar Morin sépare en sept chapitres, à savoir:
- Les cécités de la connaissance: l'erreur et l'illusion
Edgar Morin remet en question la connaissance humaine. L'épistémologie, la connaissance de la connaissance, doit être revue à la lumière de toutes les influences dont il faut tenir compte et qui amène l'être humain à se tromper (l'erreur) et à l'illusion de toucher la Vérité.
- Les principes d'une connaissance pertinente
- Enseigner la condition humaine
- Enseigner l'identité terrienne
- Affronter les incertitudes
- Enseigner la compréhension
- L'éthique du genre humain
Bibliographie
Morin, E. (2000). Les Sept Savoirs nécessaires à l'éducation du futur. Paris: Seuil
Ressources
Page Wikipédia consacrée à Edgar Morin, https://fr.wikipedia.org/wiki/Edgar_Morin