« Bases psychopédagogiques des technologies éducatives » : différence entre les versions

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* Voir [[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives]] (gestion, page dédiée à nos étudiants MALTT qui suivent ce cours en y contribuant).
Les pages suivantes sont principalement destinés à nos étudiants-producteurs, mais vous pouvez les consulter si le design pédagogique du cours "BASES" du Master MALTT vous intéresse.
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* [[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives (gestion)]], page dédiée à nos étudiants MALTT qui suivent ce cours en y contribuant).
* [[Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Préparation]] (introduction aux cartes conceptuelles et la production de vidéographies)

Version du 20 juin 2017 à 13:30

Bases psychopédagogiques des technologies éducatives
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à améliorer
2017/06/20


Introduction

Cette introduction à quelques bases psychopédagogiques des technologies éducatives vise à familiariser les participant(e)s avec des théories importantes sur l'apprentissage et l'enseignement.

Les contenus de ce cours ont été essentiellement produit par des étudiants du Mater of Science in Learning and Teaching Technologies (MALTT), Psychologie et sciences de l'éducation, Université de Genève.

La structure est la suivante:

  • Des pages wiki qui introduisent des sujets divers. La plupart ont été crées par 3 stagiaires.
  • Chacun de ces pages inclut des sous-pages qui abordent une thématique spécifique avec des vidéographies. Ces vidéographies ont été produites par les étudiants MALTT dans le cadre du cours BASES

Modules



Gestion

Les pages suivantes sont principalement destinés à nos étudiants-producteurs, mais vous pouvez les consulter si le design pédagogique du cours "BASES" du Master MALTT vous intéresse.