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<p>Le <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.semantic-mediawiki.org/wiki/Help:Property_page/Filter">filtre de recherche</a> permet l’inclusion d’<a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.semantic-mediawiki.org/wiki/Help:Query_expressions">expressions de requête</a> telles que <code>~</code> ou <code>!</code>. Le <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.semantic-mediawiki.org/wiki/Query_engine">moteur de requête</a> sélectionné peut aussi prendre en charge une correspondance insensible à la casse ou d’autres expressions courtes telles que :</p><ul><li><code>in:</code> le résultat doit contenir le terme, par ex. « <code>in:Foo</code> »</li><li><code>not:</code> le résultat ne doit pas contenir le terme, par ex. « <code>not:Bar</code> »</li></ul>
Affichage de 95 pages utilisant cette propriété.
A
Apprendre en créant des cartes conceptuelles/Cartes Conceptuelles pour apprendre production ALS
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Anne Sorin
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Apprentissage collaboratif
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Jennifer Pacheco
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Apprentissage collaboratif/Composition des groupes et conséquences sur les apprentissages et les interactions (Production Nicolas Burau)
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Nicolas Burau
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Apprentissage collaboratif/Quelle est l'importance des émotions dans le cadre de l'apprentissage collaboratif
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Kim Hélène Le
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Apprentissage collaboratif/la composition des groupes dans l'apprentissage coopératif
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Apprentissage multimédia
+
Simon Jöhr
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Apprentissage multimédia/ L'influence du format des vidéos dans un cours de type MOOC
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Sandra La Torre
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Apprentissage multimédia/Production Sandra La Torre
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Sandra La Torre
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Apprentissage par découverte
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Aurélie A.
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Apprentissage par problème
+
Sandrine Favre
+
Apprentissage par projet
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Djamileh Aminian
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Apprentissage procédural/L'apprentissage procédural selon le modèle ACT (d'après Solans 2017)
+
Martina Salemma
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Apprentissage procédural/Production de Martina Salemma
+
Martina Salemma
+
B
Béhaviorisme
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Martina Salemma
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C
Choix de technologies éducatives/Critères de sélection
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Mariana Mozdzer
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Mariana Mozdzer
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Communauté de pratique/Production2 bases1516
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Romero.Claudia
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Compréhension de texte
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JeromeHumbert
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D
Dessiner pour apprendre
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Sandra La Torre
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Développement des adultes/La théorie du développement de l'adulte selon Daniel J. Levinson
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Aurélie A.
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Développement des adultes/Les différentes étapes du développement de l'adulte selon Daniel J. Levinson
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Aurélie A.
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Développement moral et psychosocial
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Aurélie A.
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E
E-portfolio
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Martina Salemma
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E-portfolio/Production Katrine Briguet
+
Katrine Briguet
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E-portfolio/Utilisation de l’e-Portfolio dans une expérience de formation en alternance
+
Katrine Briguet
+
Enseignement programmé
+
JeromeHumbert
+
F
FEASP
+
Didier Dorsaz
+
Familles pédagogiques/Production1 bases1516
+
MonikaMA
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Flow
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Sandra La Torre
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G
Gamification
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Rosaria Marraffino
+
Gamification/Comment mettre en place la gamification dans une classe ?
+
Delfine Villasuso
+
Gamification/Personnaliser une formation gamifiée selon les profils-utilisateur du Modèle Hexade
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Rosaria Marraffino
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Gamification/Production Delfine Villasuso
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Delfine Villasuso
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Gamification/Production de Marraffino Rosaria
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Rosaria Marraffino
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I
Intégration de pédagogies numériques/Modèle SAMR (Loïc Berthod)
+
Loïc Berthod
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J
Jeux sérieux
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Rosaria Marraffino
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Jeux sérieux/Production JeromeHumbert
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JeromeHumbert
+
Jeux sérieux/Quel type de jeu pour quelle théorie d'apprentissage ?
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JeromeHumbert
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Jugement et prise de décision
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Sandrine Favre
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Jugement et prise de décision/Attribution causale
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Emilie Lettry
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Jugement et prise de décision/Attribution causale (production)
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Emilie Lettry
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Jugement et prise de décision/Emotion et prise de décision
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Nivine Ismail
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Jugement et prise de décision/Emotion et prise de décision (production)
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Nivine Ismail
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Jugement et prise de décision/Le modèle ELM
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Didier Dorsaz
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Jugement et prise de décision/Production Didier Dorsaz
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Didier Dorsaz
+
M
Motivation et jeux sérieux/L'importance de la motivation dans les jeux sérieux
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Florian Ribon
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Motivation et jeux sérieux/La motivation lors de l'utilisation des serious games - Florian Ribon
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Motivation intrinsèque pour l´apprentissage
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Rachel E
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Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Les implications pratiques de la motivation et des dynamiques d'engagement
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Simon Jöhr
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Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Modèle intégratif de Fenouillet
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Rachel E
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Motivation intrinsèque pour l´apprentissage/Production de Simon Jöhr
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Simon Jöhr
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Mémoire
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Djamileh Aminian
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Mémoire et émotion
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Tatiana Timofeeva
+
Métacognition et apprentissage/Autorégulation
+
Léonard Truscello
+
Métacognition et apprentissage/Croyance épistémique
+
Mathilde Gacek Langlois
+
Métacognition et apprentissage/croyances épistémiques et acquisition de connaissances
+
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N
Niveaux et types d’apprentissage
+
Fatou-Maty Diouf
+
Niveaux et types d’apprentissage/Niveaux et différenciation pédagogique
+
Djamileh Aminian
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Niveaux et types d’apprentissage/Production Djamileh Aminian
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P
Piaget et le constructivisme
+
Delfine Villasuso
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Productions 2014-15
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Audrey Berthon
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…
Productions 2015-16 - partie 3
+
Mamoudou
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Diopmou4
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Ludovic Clément
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…
Productions 2015-16 - partie 4
+
Ludmila Banaru
+
,
Venni6
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,
Brice Maret
+
,
…
Productions 2017-18
+
Tristan Jaquier
+
,
Jacky Bossey
+
,
Nicolas Hürzeler
+
,
…
Psycholinguistique
+
Jennifer Pacheco
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Psycholinguistique/Les troubles du langage oral chez l'enfant
+
Jennifer Pacheco
+
Psycholinguistique/Production Jennifer Pacheco R.
+
Jennifer Pacheco
+
Psycholinguistique/Production Tatiana Timofeeva
+
Tatiana Timofeeva
+
Psychologie différentielle
+
Didier Dorsaz
+
Psychologie sociale
+
Varuna Mossier
+
Psychologie sociale/La prison de Stanford
+
J.-V. Aellen
+
Psychologie sociale/La théorie de l'engagement
+
Diana Jeronimo
+
Psychologie sociale/La théorie de l'engagement, définition et effets
+
Diana Jeronimo
+
Psychologie sociale/Production J.-V. Aellen
+
J.-V. Aellen
+
Pédagogie
+
Tatiana Timofeeva
+
Pédagogie de maîtrise
+
Rachel E
+
R
Raisonnement
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J.-V. Aellen
+
Raisonnement/Modèle mental
+
Sandrine Favre
+
Raisonnement/Production Sandrine Favre
+
Sandrine Favre
+
S
Sandbox/BASES1
+
Ludmila Banaru
+
Script collaboratif (Kaleidoscope)/Production2 bases1516
+
Lcallebe
+
Scénario pédagogique
+
Varuna Mossier
+
Simulation and gaming
+
Delfine Villasuso
+
Socio-constructivisme
+
Fatou-Maty Diouf
+
Socio-constructivisme/La zone proximale de développement
+
Varuna Mossier
+
Socio-constructivisme/Production Daniel K. Schneider
+
Daniel K. Schneider
+
Socio-constructivisme/Production Varuna Mossier
+
Varuna Mossier
+
T
TPACK/Le modèle TPACK
+
Manon Cerroti
+
TPACK/Le modèle TPACK (Manon Cerroti)
+
Manon Cerroti
+
Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles/L'apprentissage significatif et critique
+
Pastora GGarcía
+
Théorie de Novak sur les cartes conceptuelles/L'apprentissage significatif et critique, selon M.A. Moreira
+
Pastora GGarcía
+
Théorie des conditions d’apprentissage
+
Simon Jöhr
+
É
Écrire pour apprendre
+
J.-V. Aellen
+
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Bases1415
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Producteur
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« A le type <span style="font-size:small;">(Has type)</span> » est une propriété prédéfinie fournie par
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