Apprentissage par projet/Caractéristiques principales/Evaluation
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Grille d'évaluation associée avec la page parente, Apprentissage par projet/Caractéristiques principales
| Qualité de l'audio | La qualité audio est bonne et il n'y pas de sons perturbateurs. Elle aurait pu toutefois être encore meilleure en choisissant un matériel et un lieu plus adapté. |
|---|---|
| Qualité de la vidéo | Résolution satisfaisante, mais quelques éléments sont flous. L'image est peu stable. |
| Intégration de carte conceptuelle à la vidéo | La vidéo comporte des erreurs mineures de synchronisation avec la carte. l'utilisation des fonctionnalités vidéos n'aide que peu à la compréhension |
| Originalité et apport de la vidéographie sur le sujet | Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte quelques éléments inédits et/ou une perspective nouvelle. |
| Qualité de la carte conceptuelle | La carte est ordonnée, il y a un peu de hiérarchisation des idées et/ou quelques liens entre elles. |
| Qualité des références | La vidéographie fait appel à des sources pertinente, mais provenant uniquement de publications non-académiques. |
| Structure et qualité présentation | L'exposé est en majorité structuré, parfois confus.Il est susceptible de susciter l'intérêt de l'audience. L'intégration de la carte est correcte. |
| Présentation des objectifs et exemples | Les objectifs sont partiellement annoncés dans l'introduction et partiellement repris dans la conclusion, les exemples sont rares et inadéquats. |
| Narration:Fluidité, langage professionnel, etc | Qualité de narration moyenne: le langage manque de fluidité, le vocabulaire n'est pas adapté pour le public cible, la narration et l'image sont parfois désynchronisées. |
| Créateur de la grille | Utilisateur:Samuel Schmid - Promotion yoshi |