« ADID1 : productions des étudiants zelda » : différence entre les versions

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Synthèse des conceptions (présentiel 1). Dans cette activité, les étudiants ont pour mission de partir dans le campus de l'Université de Genève et d'aller interviewer des étudiant.e.s pour recueillir leurs conceptions sur l'apprentissage et le numérique pour l'éducation. Ce qui a motivé cette activité, une citation tirée de Boud et Prosser (2002, p. 238) : « Learning is always situated in a particular context. That is, students perceive the same learning context in different ways and this variation in ways of perceiving the context is fundamentally related to how they approach their learning and to the quality of their learning outcomes ».
- Les synthèses de la volée Zelda.

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 === Période 1 : Apprendre seul.e ou en groupe (théories et processus) ===
-* Synthèse des conceptions (présentiel 1).
+* '''Synthèse des conceptions''' (présentiel 1). Dans cette activité, les étudiants ont pour mission de partir dans le campus de l'Université de Genève et d'aller interviewer des étudiant.e.s pour recueillir leurs conceptions sur l'apprentissage et le numérique pour l'éducation. Ce qui a motivé cette activité, une citation tirée de Boud et Prosser (2002, p. 238) : « Learning is always situated in a particular context. That is, students perceive the same learning context in different ways and '''this''' '''variation in ways of perceiving the context is fundamentally related to how they approach their learning and to the quality of their learning outcomes''' ».
+** Les synthèses de la '''volée Zelda'''.
-Cette page a pour objectif de présenter les différentes synthèses sur les conceptions de l'apprentissage et du numérique pour l'éducation. Ces synthèses sont le fruit du travail des groupes ADID'1.