https://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/api.php?action=feedcontributions&user=Jenni&feedformat=atomEduTech Wiki - Contributions [fr]2024-03-28T15:50:52ZContributionsMediaWiki 1.39.6https://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Utilisateur:Jenni&diff=10772Utilisateur:Jenni2009-09-11T11:26:45Z<p>Jenni : </p>
<hr />
<div>'''Année 2008-2009'''<br />
*Petit article sur le [[Web| Web 2.0]]...<br />
* Exercice sur [[Adobe captivate | Adobe Captivate ]]<br />
<br />
<br />
----<br />
<br />
'''Année 2007-2008'''<br />
<br />
''Volée Nestor''<br />
<br />
- J'ai commencé réellement le Master Maltt avec la volée Nestor. <br />
- Ouverture de la page selon le modèle. <br />
- insertion de la capture d'écran pour visualiser le logiciel<br />
<br />
<br />
<br />
----<br />
"Volée Maya"<br />
Identification:<br />
<br />
Je suis étudiante au cours Maltt. Dans le cadre de notre cours EIAH, nous sommes tenus de rédiger régulièrement sur Edutech.<br />
<br />
Conseils pour rédaction:<br />
Pour rédiger une page, il est possible de voir le modèle [http://edutechwiki.unige.ch/en/Main_Page "standard"].<br />
Lire le "guideline", dans [http://edutechwiki.unige.ch/fr/Aide:Aide aide]. <br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
Ouverture de la page du groupe Adaptation S-E-C (nos initiales). Voir le lien: [[Adaptation S-E-C]]. <br />
Ajout texte "objectif de l'activité" et "définitions". Et aussi "apport" et "application pédagogique".<br />
<br />
14.12.06 Ajout '''compléments''' à la partie "apport" afin de mieux distinguer les deux termes adaptabilité et adaptitivé.[[Adaptation S-E-C]]<br />
<br />
----<br />
<br />
Fiche "possibilités" sur la page cabri (Pour voir le lien, cliquer [http://edutechwiki.unige.ch/fr/Cabri_G%C3%A9om%C3%A8tre ici]). <br />
<br />
Les thèmes abordés dans la partie 2 "Principes pédagogiques" : traitement de l'intelligence, de l'immersion et des enjeux liés aux composantes ludiques (catachrèse-Rabardel).<br />
<br />
----<br />
Fiche "cabri" 2, '''complément''' "Principes technologiques". [[http://edutechwiki.unige.ch/fr/Cabri_G%C3%A9om%C3%A8tre '''lien''']<br />
<br />
<br />
----<br />
<br />
Fiche "Cameron Balloons" - Stratégies pédagogiques<br />
<br />
24.01.07 Début de la définition.<br />
<br />
25.01.07 Définition, modèle et méthode, objectifs, ressources. + image du tableau. (Sylviane l'a redimensionnée ouf)<br />
<br />
26.91.07 Compléments d'infos et de textes.<br />
<br />
30.01.07 Corrections.<br />
<br />
02.02.08 Finissions et relecture.<br />
<br />
<br />
----<br />
<br />
----</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Utilisateur:Jenni&diff=10771Utilisateur:Jenni2009-09-11T11:25:38Z<p>Jenni : </p>
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<div>'''Année 2008-2009'''<br />
*Petit article sur le [[Web| Web 2.0]]...<br />
* [[Adobe Captivate | Adobe Captivate ]]<br />
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'''Année 2007-2008'''<br />
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''Volée Nestor''<br />
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- J'ai commencé réellement le Master Maltt avec la volée Nestor. <br />
- Ouverture de la page selon le modèle. <br />
- insertion de la capture d'écran pour visualiser le logiciel<br />
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"Volée Maya"<br />
Identification:<br />
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Je suis étudiante au cours Maltt. Dans le cadre de notre cours EIAH, nous sommes tenus de rédiger régulièrement sur Edutech.<br />
<br />
Conseils pour rédaction:<br />
Pour rédiger une page, il est possible de voir le modèle [http://edutechwiki.unige.ch/en/Main_Page "standard"].<br />
Lire le "guideline", dans [http://edutechwiki.unige.ch/fr/Aide:Aide aide]. <br />
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Ouverture de la page du groupe Adaptation S-E-C (nos initiales). Voir le lien: [[Adaptation S-E-C]]. <br />
Ajout texte "objectif de l'activité" et "définitions". Et aussi "apport" et "application pédagogique".<br />
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14.12.06 Ajout '''compléments''' à la partie "apport" afin de mieux distinguer les deux termes adaptabilité et adaptitivé.[[Adaptation S-E-C]]<br />
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Fiche "possibilités" sur la page cabri (Pour voir le lien, cliquer [http://edutechwiki.unige.ch/fr/Cabri_G%C3%A9om%C3%A8tre ici]). <br />
<br />
Les thèmes abordés dans la partie 2 "Principes pédagogiques" : traitement de l'intelligence, de l'immersion et des enjeux liés aux composantes ludiques (catachrèse-Rabardel).<br />
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Fiche "cabri" 2, '''complément''' "Principes technologiques". [[http://edutechwiki.unige.ch/fr/Cabri_G%C3%A9om%C3%A8tre '''lien''']<br />
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Fiche "Cameron Balloons" - Stratégies pédagogiques<br />
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24.01.07 Début de la définition.<br />
<br />
25.01.07 Définition, modèle et méthode, objectifs, ressources. + image du tableau. (Sylviane l'a redimensionnée ouf)<br />
<br />
26.91.07 Compléments d'infos et de textes.<br />
<br />
30.01.07 Corrections.<br />
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02.02.08 Finissions et relecture.<br />
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<div>'''Année 2008-2009'''<br />
Petit article sur le [[Web| Web 2.0]]...<br />
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'''Année 2007-2008'''<br />
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''Volée Nestor''<br />
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- J'ai commencé réellement le Master Maltt avec la volée Nestor. <br />
- Ouverture de la page selon le modèle. <br />
- insertion de la capture d'écran pour visualiser le logiciel<br />
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"Volée Maya"<br />
Identification:<br />
<br />
Je suis étudiante au cours Maltt. Dans le cadre de notre cours EIAH, nous sommes tenus de rédiger régulièrement sur Edutech.<br />
<br />
Conseils pour rédaction:<br />
Pour rédiger une page, il est possible de voir le modèle [http://edutechwiki.unige.ch/en/Main_Page "standard"].<br />
Lire le "guideline", dans [http://edutechwiki.unige.ch/fr/Aide:Aide aide]. <br />
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<br />
Ouverture de la page du groupe Adaptation S-E-C (nos initiales). Voir le lien: [[Adaptation S-E-C]]. <br />
Ajout texte "objectif de l'activité" et "définitions". Et aussi "apport" et "application pédagogique".<br />
<br />
14.12.06 Ajout '''compléments''' à la partie "apport" afin de mieux distinguer les deux termes adaptabilité et adaptitivé.[[Adaptation S-E-C]]<br />
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Fiche "possibilités" sur la page cabri (Pour voir le lien, cliquer [http://edutechwiki.unige.ch/fr/Cabri_G%C3%A9om%C3%A8tre ici]). <br />
<br />
Les thèmes abordés dans la partie 2 "Principes pédagogiques" : traitement de l'intelligence, de l'immersion et des enjeux liés aux composantes ludiques (catachrèse-Rabardel).<br />
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Fiche "cabri" 2, '''complément''' "Principes technologiques". [[http://edutechwiki.unige.ch/fr/Cabri_G%C3%A9om%C3%A8tre '''lien''']<br />
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Fiche "Cameron Balloons" - Stratégies pédagogiques<br />
<br />
24.01.07 Début de la définition.<br />
<br />
25.01.07 Définition, modèle et méthode, objectifs, ressources. + image du tableau. (Sylviane l'a redimensionnée ouf)<br />
<br />
26.91.07 Compléments d'infos et de textes.<br />
<br />
30.01.07 Corrections.<br />
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02.02.08 Finissions et relecture.<br />
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<hr />
<div>{{Incomplet}}<br />
== Le Web ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br/><br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
Voyons ce que signifient les termes "hypertexte" et "internet": <br />
<br />
*Un '''hypertexte''', pour faire simple, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet''' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. Donc, c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. Il faut se rappeler que l'on doit Internet à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. Dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années qui suivirent, c'est le département de la défense américaine qui s'est intéressé à rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing). C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté, en utilisant: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique.<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation (pour les utilisateurs)<br />
*applications souvent gratuites (open-source, …) <br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Les ressources ou les applications facilitent :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*le développement des ressources centrées « utilisateurs » et favorisent les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune… en discussion...<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes ([[:en:Tagging|Tagging]], [[:en:Folksonomy|Folksonomy]]). La folksonomie (Thomas Vander Wall) est la combinaison entre "folk" qui veut dire "peuple" et "taxinomie" ou "taxonomie" qui signifient "classement, indexation". Au fond, la foksonomie ce sont les mots clés que les internautes donnent à leur production. L'idée, c'est de pouvoir mieux retrouver ces productions et de mieux les réutiliser.<br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9283Web2008-12-02T20:55:28Z<p>Jenni : /* Le Web 3.0 */</p>
<hr />
<div>{{Incomplet}}<br />
== Le Web ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br/><br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
Voyons ce que signifient les termes "hypertexte" et "internet": <br />
<br />
*Un '''hypertexte''', pour faire simple, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet''' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. Donc, c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. Il faut se rappeler que l'on doit Internet à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. Dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années qui suivirent, c'est le département de la défense américaine qui s'est intéressé à rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing). C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté, en utilisant: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique.<br />
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== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation (pour les utilisateurs)<br />
*applications souvent gratuites (open-source, …) <br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Les ressources ou les applications facilitent :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*le développement des ressources centrées « utilisateurs » et favorisent les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune… en discussion...<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9282Web2008-12-02T20:54:44Z<p>Jenni : /* Quelques caractéristiques du Web 2.0 */</p>
<hr />
<div>{{Incomplet}}<br />
== Le Web ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br/><br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
Voyons ce que signifient les termes "hypertexte" et "internet": <br />
<br />
*Un '''hypertexte''', pour faire simple, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet''' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. Donc, c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. Il faut se rappeler que l'on doit Internet à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. Dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années qui suivirent, c'est le département de la défense américaine qui s'est intéressé à rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing). C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté, en utilisant: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique.<br />
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== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation (pour les utilisateurs)<br />
*applications souvent gratuites (open-source, …) <br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Les ressources ou les applications facilitent :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*le développement des ressources centrées « utilisateurs » et favorisent les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9281Web2008-12-02T20:54:13Z<p>Jenni : /* Le Web 2.0 */</p>
<hr />
<div>{{Incomplet}}<br />
== Le Web ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br/><br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
Voyons ce que signifient les termes "hypertexte" et "internet": <br />
<br />
*Un '''hypertexte''', pour faire simple, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet''' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. Donc, c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. Il faut se rappeler que l'on doit Internet à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. Dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années qui suivirent, c'est le département de la défense américaine qui s'est intéressé à rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing). C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté, en utilisant: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique.<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation (pour les utilisateurs)<br />
*applications souvent gratuites (open-source, …) <br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Les ressources ou les applications facilitent :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*le développement des ressources centrées « utilisateurs » et favorisent les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9280Web2008-12-02T20:51:47Z<p>Jenni : /* Le Web 1.0 */</p>
<hr />
<div>{{Incomplet}}<br />
== Le Web ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br/><br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
Voyons ce que signifient les termes "hypertexte" et "internet": <br />
<br />
*Un '''hypertexte''', pour faire simple, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet''' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. Donc, c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. Il faut se rappeler que l'on doit Internet à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. Dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années qui suivirent, c'est le département de la défense américaine qui s'est intéressé à rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing). C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté, en utilisant: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique.<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Les ressources ou les applications facilitent :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
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<hr />
<div>{{Incomplet}}<br />
== Le Web ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br/><br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
Voyons ce que signifient les termes "hypertexte" et "internet": <br />
<br />
*Un '''hypertexte''', pour faire simple, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet''' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. Donc, c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. Il faut se rappeler que l'on doit Internet à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. Dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années qui suivirent, c'est le département de la défense américaine qui s'est intéressé à rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing). C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté, en utilisant: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique.<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Les ressources ou les applications facilitent :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
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<hr />
<div>{{Incomplet}}<br />
== Le Web ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br/><br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
Voyons ce que signifie les termes "hypertexte" et "internet": <br />
<br />
*Un '''hypertexte''', pour faire simple, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet''' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. Donc, c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. Il faut se rappeler que l'on doit Internet à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. Dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années qui suivirent, c'est le département de la défense américaine qui s'est intéressé à rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing). C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté, en utilisant: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique.<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Les ressources ou les applications facilitent :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9277Web2008-12-02T17:35:38Z<p>Jenni : /* Le Web (expliqué aux débutants) */</p>
<hr />
<div>{{Incomplet}}<br />
== Le Web ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br/><br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*Un '''hypertexte''', pour faire simple, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet''' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. Donc, c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. Il faut se rappeler que l'on doit Internet à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. Dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années qui suivirent, c'est le département de la défense américaine qui s'est intéressé à rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing). C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté, en utilisant: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique.<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Les ressources ou les applications facilitent :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9276Web2008-12-02T17:32:54Z<p>Jenni : </p>
<hr />
<div>{{Incomplet}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br/><br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*Un '''hypertexte''', pour faire simple, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet''' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. Donc, c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. Il faut se rappeler que l'on doit Internet à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. Dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années qui suivirent, c'est le département de la défense américaine qui s'est intéressé à rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing). C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté, en utilisant: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique.<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Les ressources ou les applications facilitent :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9275Web2008-12-02T17:31:59Z<p>Jenni : /* Le Web 2.0 */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br/><br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*Un '''hypertexte''', pour faire simple, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet''' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. Donc, c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. Il faut se rappeler que l'on doit Internet à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. Dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années qui suivirent, c'est le département de la défense américaine qui s'est intéressé à rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing). C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté, en utilisant: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique.<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Les ressources ou les applications facilitent :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9274Web2008-12-02T17:31:35Z<p>Jenni : /* Quelques caractéristiques du Web 2.0 */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br/><br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*Un '''hypertexte''', pour faire simple, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet''' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. Donc, c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. Il faut se rappeler que l'on doit Internet à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. Dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années qui suivirent, c'est le département de la défense américaine qui s'est intéressé à rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing). C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté, en utilisant: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique.<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Les ressources ou les applications facilitent :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9273Web2008-12-02T17:30:16Z<p>Jenni : /* Le Web 2.0 */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br/><br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*Un '''hypertexte''', pour faire simple, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet''' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. Donc, c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. Il faut se rappeler que l'on doit Internet à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. Dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années qui suivirent, c'est le département de la défense américaine qui s'est intéressé à rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing). C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté, en utilisant: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique.<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9272Web2008-12-02T17:29:27Z<p>Jenni : /* Le Web (expliqué aux débutants) */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br/><br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*Un '''hypertexte''', pour faire simple, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet''' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. Donc, c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. Il faut se rappeler que l'on doit Internet à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. Dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années qui suivirent, c'est le département de la défense américaine qui s'est intéressé à rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing). C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté, en utilisant: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique.<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9271Web2008-12-02T17:28:43Z<p>Jenni : /* Le Web (expliqué aux débutants) */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br/><br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*Un '''hypertexte''', pour faire simple, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet''' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. Donc, c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. <br />
Il faut se rappeler que l'on doit Internet à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. <br />
Dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années qui suivirent, c'est le département de la défense américaine qui s'est intéressé à rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing).<br />
C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté, en utilisant: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique.<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9270Web2008-12-02T17:25:24Z<p>Jenni : /* Le Web (expliqué aux débutants) */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br/><br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*Un '''hypertexte''', pour faire simple, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. <br />
Donc, Internet c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. <br />
Internet doit le jour à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. <br />
dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années suivirent, jusque dans les années 70, c'est le département de la défense américaine qui s'était fixé comme objectif de rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing).<br />
C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique)<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9269Web2008-12-02T17:24:37Z<p>Jenni : /* Le Web (expliqué aux débutants) */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br/><br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*Un '''hypertexte''', pour faire simple, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
''Internet'' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. <br />
Donc, Internet c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. <br />
Internet doit le jour à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. <br />
dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années suivirent, jusque dans les années 70, c'est le département de la défense américaine qui s'était fixé comme objectif de rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing).<br />
C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique)<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9268Web2008-12-02T17:23:30Z<p>Jenni : /* Le Web (expliqué aux débutants) */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. <br />
On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
L'usage du terme ''Internet'' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. <br />
Donc, Internet c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. <br />
Internet doit le jour à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. <br />
dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années suivirent, jusque dans les années 70, c'est le département de la défense américaine qui s'était fixé comme objectif de rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing).<br />
C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique)<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9267Web2008-12-02T17:22:46Z<p>Jenni : /* Le Web (expliqué aux débutants) */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. On lui donne d'autres noms, tels que: <br />
*WWW<br />
*W3<br />
*La toile<br />
<br />
La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
L'usage du terme ''Internet'' s'est officialisé en 1983. L'idée c'était de relier des réseaux entre eux, soit de permettre des interconnexions entre les différents réseaux informatiques. <br />
Donc, Internet c'est un réseau informatique mondial qui permet d'accéder à des services ou des applications, comme l'''email'' et le Web. <br />
Internet doit le jour à des "visionnaires", des "passionnés" qui ont souhaité créer un système qui permettrait d'échanger des fichiers sans se déplacer. <br />
dans les années 60, les ordinateurs ont commencé à se développer en plus grand nombre. Seulement, ils étaient destinés à la communauté scientifique et aux grandes entreprises. Dans les années suivirent, jusque dans les années 70, c'est le département de la défense américaine qui s'était fixé comme objectif de rendre l'ordinateur plus dynamique, dans le but de parler et communiquer en temps réel (Interactive computing).<br />
C'est ainsi que progressivement, Internet a débuté: un ordinateur qui communique par téléphone via un modem (Modulateur-démodulateur - un boîtier qui transforme une information numérique qui transite sur un réseau téléphonique)<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9266Web2008-12-02T17:07:17Z<p>Jenni : /* En résumé */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|650px ]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9265Web2008-12-02T17:05:11Z<p>Jenni : /* Liens */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|thumb|left<br />
|630px|Greenway model]]<br />
<br />
<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9264Web2008-12-02T17:04:35Z<p>Jenni : /* En résumé */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Image:resume_web.png|thumb|left<br />
|630px|Greenway model]]<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Fichier:Resume_web.png&diff=9263Fichier:Resume web.png2008-12-02T16:59:08Z<p>Jenni : Tableau réca des éléments principaux du web 1, 2 et 3</p>
<hr />
<div>Tableau réca des éléments principaux du web 1, 2 et 3</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9262Web2008-12-02T16:58:42Z<p>Jenni : /* En résumé */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
xxxx<br />
[[Image:resume_web.png|frame|none<br />
|Greenway model]]<br />
<br />
<br />
<br />
<table border="1"><br />
<tr><br />
<th>Web 1.0 (passé)</th><br />
<th>Web 2.0 (actuel)</th><br />
<th>Web 3.0 (futur)</th><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>création</td><br />
<td>révolution</td><br />
<td>évolution</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
</table><br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9261Web2008-12-02T16:56:35Z<p>Jenni : /* En résumé */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
xxxx<br />
[[Image:resume_web.jpg|frame|none<br />
|Greenway model]]<br />
<br />
<br />
<br />
<table border="1"><br />
<tr><br />
<th>Web 1.0 (passé)</th><br />
<th>Web 2.0 (actuel)</th><br />
<th>Web 3.0 (futur)</th><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>création</td><br />
<td>révolution</td><br />
<td>évolution</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
</table><br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9260Web2008-12-02T16:53:49Z<p>Jenni : /* Le Web 3.0 */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
**faciliter l’intégration des mobiles,<br />
**éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
**Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
**tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
xxxx<br />
[[Image:resume_web.jpg|thumb|none<br />
|80px|Greenway model]]<br />
<br />
<table border="1"><br />
<tr><br />
<th>Web 1.0 (passé)</th><br />
<th>Web 2.0 (actuel)</th><br />
<th>Web 3.0 (futur)</th><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>création</td><br />
<td>révolution</td><br />
<td>évolution</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
</table><br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9259Web2008-12-02T16:52:52Z<p>Jenni : /* Liens */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
*faciliter l’intégration des mobiles,<br />
*éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
*Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
*tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
xxxx<br />
[[Image:resume_web.jpg|thumb|none<br />
|80px|Greenway model]]<br />
<br />
<table border="1"><br />
<tr><br />
<th>Web 1.0 (passé)</th><br />
<th>Web 2.0 (actuel)</th><br />
<th>Web 3.0 (futur)</th><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>création</td><br />
<td>révolution</td><br />
<td>évolution</td><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
</table><br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
Voir aussi les catégories suivantes sur l'Edutech en anglais: <br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9258Web2008-12-02T16:50:54Z<p>Jenni : /* En résumé */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
*faciliter l’intégration des mobiles,<br />
*éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
*Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
*tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
xxxx<br />
[[Image:resume_web.jpg|thumb|none<br />
|80px|Greenway model]]<br />
<br />
<table border="1"><br />
<tr><br />
<th>Web 1.0 (passé)</th><br />
<th>Web 2.0 (actuel)</th><br />
<th>Web 3.0 (futur)</th><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>création</td><br />
<td>révolution</td><br />
<td>évolution</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
</table><br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
See also other categories of<br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9257Web2008-12-02T16:46:27Z<p>Jenni : /* Le Web 3.0 */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
*Pas de définition commune…en voie de développement.<br />
*Mais devrait (en principe):<br />
*faciliter l’intégration des mobiles,<br />
*éviter la dispersion des ressources/documents,<br />
*Permettre de mieux catégoriser les informations apportées par les internautes (folksonomie) <br />
*tenter d’uniformiser en fonction de normes prédéfinies<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
xxxx<br />
xxxx<br />
<br />
<table border="1"><br />
<tr><br />
<th>Web 1.0 (past)</th><br />
<th>Web 2.0 (future)</th><br />
<th>Web 3.0 (future)</th><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
</table><br />
<br />
<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
See also other categories of<br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9256Web2008-12-02T16:45:52Z<p>Jenni : /* Le Web 2.0 */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
*Depuis ~ 2001 <br />
*C’est le passage du site Web statique à une plate-forme informatique contenant et fournissant des applications aux utilisateurs<br />
*la volonté d’intégrer l’internaute de manière plus significative et interactive <br />
*Pas ou plus de langage de programmation<br />
*Applications souvent gratuites (trial, open-source, …) <br />
<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
Faciliter :<br />
*l’accès à l’information, aux services, aux loisirs, etc. ,<br />
*développer des ressources centrées « utilisateurs » et favoriser les réseaux sociaux (Second life, Facebook, Myspace, …) ;<br />
*la personnalisation des interfaces web en fonction des préférences des utilisateurs ; <br />
*les possibilités de publications personnelles (blogs, wikis, etc.) ;<br />
*le partage de flux audio (pair à pair), vidéo (Youtube, Dailymotion, etc.) ;<br />
*le partage d’images (Flickr, etc.) et de fichiers.<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
xxx<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
xxxx<br />
xxxx<br />
<br />
<table border="1"><br />
<tr><br />
<th>Web 1.0 (past)</th><br />
<th>Web 2.0 (future)</th><br />
<th>Web 3.0 (future)</th><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxxx</td><br />
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<td>xxx</td><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
</table><br />
<br />
<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
See also other categories of<br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9255Web2008-12-02T16:43:58Z<p>Jenni : /* Le Web 1.0 */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
*Pages statiques --> sites web<br />
*Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
*Langage de programmation <br />
*Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
*Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
xxxx<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
xxx<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
xxxx<br />
xxxx<br />
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<table border="1"><br />
<tr><br />
<th>Web 1.0 (past)</th><br />
<th>Web 2.0 (future)</th><br />
<th>Web 3.0 (future)</th><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
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<br />
<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
See also other categories of<br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9254Web2008-12-02T16:43:26Z<p>Jenni : /* Le Web 1.0 */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
Pages statiques --> sites web<br />
Pages dynamiques (Web. 1.5) gérées à partir de base de données <br />
Langage de programmation <br />
Considéré comme un outil de diffusion et de visualisation des données<br />
Couteux<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
xxxx<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
xxx<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
xxxx<br />
xxxx<br />
<br />
<table border="1"><br />
<tr><br />
<th>Web 1.0 (past)</th><br />
<th>Web 2.0 (future)</th><br />
<th>Web 3.0 (future)</th><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
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<br />
== Liens ==<br />
<br />
See also other categories of<br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9253Web2008-12-02T16:41:28Z<p>Jenni : /* Le Web (expliqué aux débutants) */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme '''''Web''''' est le diminutif du '''''World Wide Web''''' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
L'utilisation du terme "Web"<br />
'''Web 2.0''' xxxx<br />
[[xxx]]x<br />
* xxx<br />
; xxxx:<br />
<br />
* [[xxx]] (lien interne)<br />
* [[xxx]]s<br />
<br />
The [http://xxx lien externe] report on ''xxx'' (page 10), d<br />
;cccc<br />
<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
xxxx<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
xxx<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
xxxx<br />
xxxx<br />
<br />
<table border="1"><br />
<tr><br />
<th>Web 1.0 (past)</th><br />
<th>Web 2.0 (future)</th><br />
<th>Web 3.0 (future)</th><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
</table><br />
<br />
<br />
<br />
== Liens ==<br />
<br />
See also other categories of<br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9252Web2008-12-02T16:40:33Z<p>Jenni : /* Le Web (expliqué aux débutants) */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme ''Web'' est le diminutif du ''World Wide Web'' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [http://www.techno-science.net/ techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
L'utilisation du terme "Web"<br />
'''Web 2.0''' xxxx<br />
[[xxx]]x<br />
* xxx<br />
; xxxx:<br />
<br />
* [[xxx]] (lien interne)<br />
* [[xxx]]s<br />
<br />
The [http://xxx lien externe] report on ''xxx'' (page 10), d<br />
;cccc<br />
<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
xxxx<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
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xxx<br />
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== En résumé ==<br />
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<th>Web 1.0 (past)</th><br />
<th>Web 2.0 (future)</th><br />
<th>Web 3.0 (future)</th><br />
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<td>xxxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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== Liens ==<br />
<br />
See also other categories of<br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
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* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9251Web2008-12-02T16:37:56Z<p>Jenni : /* Le Web (expliqué aux débutants) */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme ''Web'' est le diminutif du ''World Wide Web'' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [www.techno-science.net |www.techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
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== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
L'utilisation du terme "Web"<br />
'''Web 2.0''' xxxx<br />
[[xxx]]x<br />
* xxx<br />
; xxxx:<br />
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* [[xxx]] (lien interne)<br />
* [[xxx]]s<br />
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The [http://xxx lien externe] report on ''xxx'' (page 10), d<br />
;cccc<br />
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== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
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<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
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xxx<br />
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== En résumé ==<br />
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xxxx<br />
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<tr><br />
<th>Web 1.0 (past)</th><br />
<th>Web 2.0 (future)</th><br />
<th>Web 3.0 (future)</th><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
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<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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== Liens ==<br />
<br />
See also other categories of<br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9250Web2008-12-02T16:37:05Z<p>Jenni : /* Le Web (expliqué aux débutants) */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme ''Web'' est le diminutif du ''World Wide Web'' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [www.techno-science.net www.techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation |C'est un système '''hypertexte''' public fonctionnant sur '''Internet''' et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites. .}}<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
L'utilisation du terme "Web"<br />
'''Web 2.0''' xxxx<br />
[[xxx]]x<br />
* xxx<br />
; xxxx:<br />
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* [[xxx]] (lien interne)<br />
* [[xxx]]s<br />
<br />
The [http://xxx lien externe] report on ''xxx'' (page 10), d<br />
;cccc<br />
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<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
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=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
xxx<br />
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== En résumé ==<br />
<br />
xxxx<br />
xxxx<br />
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<table border="1"><br />
<tr><br />
<th>Web 1.0 (past)</th><br />
<th>Web 2.0 (future)</th><br />
<th>Web 3.0 (future)</th><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<br />
== Liens ==<br />
<br />
See also other categories of<br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9249Web2008-12-02T16:35:45Z<p>Jenni : /* Le Web (expliqué aux débutants) */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme ''Web'' est le diminutif du ''World Wide Web'' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [www.techno-science.net www.techno-science.net]: <br />
<br />
{{citation | Web 2.0 was really about upgrading the "front-end" and user-experience of the Web. Much of the innovation taking place today is about starting to upgrade the "backend" of the Web and I think that will be the focus of Web 3.0 (the front-end will probably not be that different from Web 2.0, but the underlying technologies will advance significantly enabling new capabilities and features).}}<br />
<br />
<br />
''C'est un '''système hypertexte''' public fonctionnant sur Internet et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites.''<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
L'utilisation du terme "Web"<br />
'''Web 2.0''' xxxx<br />
[[xxx]]x<br />
* xxx<br />
; xxxx:<br />
<br />
* [[xxx]] (lien interne)<br />
* [[xxx]]s<br />
<br />
The [http://xxx lien externe] report on ''xxx'' (page 10), d<br />
;cccc<br />
<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
xxxx<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
xxx<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
xxxx<br />
xxxx<br />
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<table border="1"><br />
<tr><br />
<th>Web 1.0 (past)</th><br />
<th>Web 2.0 (future)</th><br />
<th>Web 3.0 (future)</th><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<tr><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
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<br />
== Liens ==<br />
<br />
See also other categories of<br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9248Web2008-12-02T16:29:56Z<p>Jenni : /* Le Web (expliqué aux débutants) */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme ''Web'' est le diminutif du ''World Wide Web'' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [www.techno-science.net www.techno-science.net]: ''C'est un '''système hypertexte''' public fonctionnant sur Internet et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites.''<br />
<br />
*En simple, un '''hypertexte''', c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* '''Internet'''<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
L'utilisation du terme "Web"<br />
'''Web 2.0''' xxxx<br />
[[xxx]]x<br />
* xxx<br />
; xxxx:<br />
<br />
* [[xxx]] (lien interne)<br />
* [[xxx]]s<br />
<br />
The [http://xxx lien externe] report on ''xxx'' (page 10), d<br />
;cccc<br />
<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
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<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
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xxx<br />
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== En résumé ==<br />
<br />
xxxx<br />
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<tr><br />
<th>Web 1.0 (past)</th><br />
<th>Web 2.0 (future)</th><br />
<th>Web 3.0 (future)</th><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<tr><br />
<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
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== Liens ==<br />
<br />
See also other categories of<br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9247Web2008-12-02T16:28:57Z<p>Jenni : /* Le Web 2.0 */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme ''Web'' est le diminutif du ''World Wide Web'' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [www.techno-science.net www.techno-science.net]: ''C'est un '''système hypertexte''' public fonctionnant sur Internet et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites.''<br />
<br />
*En simple, un hypertexte, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* Internet<br />
<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
L'utilisation du terme "Web"<br />
'''Web 2.0''' xxxx<br />
[[xxx]]x<br />
* xxx<br />
; xxxx:<br />
<br />
* [[xxx]] (lien interne)<br />
* [[xxx]]s<br />
<br />
The [http://xxx lien externe] report on ''xxx'' (page 10), d<br />
;cccc<br />
<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais])<br />
<br />
xxxx<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
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== En résumé ==<br />
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<th>Web 1.0 (past)</th><br />
<th>Web 2.0 (future)</th><br />
<th>Web 3.0 (future)</th><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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== Liens ==<br />
<br />
See also other categories of<br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9246Web2008-12-02T16:28:30Z<p>Jenni : /* Le Web 2.0 */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme ''Web'' est le diminutif du ''World Wide Web'' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [www.techno-science.net www.techno-science.net]: ''C'est un '''système hypertexte''' public fonctionnant sur Internet et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites.''<br />
<br />
*En simple, un hypertexte, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* Internet<br />
<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
L'utilisation du terme "Web"<br />
'''Web 2.0''' xxxx<br />
[[xxx]]x<br />
* xxx<br />
; xxxx:<br />
<br />
* [[xxx]] (lien interne)<br />
* [[xxx]]s<br />
<br />
The [http://xxx lien externe] report on ''xxx'' (page 10), d<br />
;cccc<br />
<br />
<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
(voir à ce sujet l'article sur le [http://edutechwiki.unige.ch/en/Web_2.0 Web 2.0 dans Edutech Wiki en anglais]<br />
<br />
xxxx<br />
<br />
<br />
=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
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<br />
== En résumé ==<br />
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<table border="1"><br />
<tr><br />
<th>Web 1.0 (past)</th><br />
<th>Web 2.0 (future)</th><br />
<th>Web 3.0 (future)</th><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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== Liens ==<br />
<br />
See also other categories of<br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9245Web2008-12-02T16:26:30Z<p>Jenni : </p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme ''Web'' est le diminutif du ''World Wide Web'' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [www.techno-science.net www.techno-science.net]: ''C'est un '''système hypertexte''' public fonctionnant sur Internet et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites.''<br />
<br />
*En simple, un hypertexte, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* Internet<br />
<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
L'utilisation du terme "Web"<br />
'''Web 2.0''' xxxx<br />
[[xxx]]x<br />
* xxx<br />
; xxxx:<br />
<br />
* [[xxx]] (lien interne)<br />
* [[xxx]]s<br />
<br />
The [http://xxx lien externe] report on ''xxx'' (page 10), d<br />
;cccc<br />
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== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
<br />
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xxxx<br />
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=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
xxx<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
xxxx<br />
xxxx<br />
<br />
<table border="1"><br />
<tr><br />
<th>Web 1.0 (past)</th><br />
<th>Web 2.0 (future)</th><br />
<th>Web 3.0 (future)</th><br />
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<td>xxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<tr><br />
<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
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== Liens ==<br />
<br />
See also other categories of<br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]<br />
<br />
==Notes de version==<br />
Dernière modification : 02 décembre 2008 <br />
<br><br />
Par : [[Utilisateur:Jenni|Jenni]]<br />
[[Category: Technologies]]<br />
[[Category: Technologies éducatives]]<br />
[[Category: Social computing]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9244Web2008-12-02T15:59:55Z<p>Jenni : /* Liens */</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme ''Web'' est le diminutif du ''World Wide Web'' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [www.techno-science.net www.techno-science.net]: ''C'est un '''système hypertexte''' public fonctionnant sur Internet et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites.''<br />
<br />
*En simple, un hypertexte, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* Internet<br />
<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
L'utilisation du terme "Web"<br />
'''Web 2.0''' xxxx<br />
[[xxx]]x<br />
* xxx<br />
; xxxx:<br />
<br />
* [[xxx]] (lien interne)<br />
* [[xxx]]s<br />
<br />
The [http://xxx lien externe] report on ''xxx'' (page 10), d<br />
;cccc<br />
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<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
<br />
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xxxx<br />
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=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
xxx<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
xxxx<br />
xxxx<br />
<br />
<table border="1"><br />
<tr><br />
<th>Web 1.0 (past)</th><br />
<th>Web 2.0 (future)</th><br />
<th>Web 3.0 (future)</th><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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== Liens ==<br />
<br />
See also other categories of<br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Web&diff=9243Web2008-12-02T15:59:04Z<p>Jenni : Nouvelle page : {{En contruction}} == Le Web (expliqué aux débutants) == Pour commencer, il faut savoir que le terme ''Web'' est le diminutif du ''World Wide Web'' - conçu par Tim Berners-Lee, e...</p>
<hr />
<div>{{En contruction}}<br />
== Le Web (expliqué aux débutants) ==<br />
<br />
Pour commencer, il faut savoir que le terme ''Web'' est le diminutif du ''World Wide Web'' - conçu par Tim Berners-Lee, en 1989. La traduction terme à terme serait: "Monde", "vaste/étendu", "toile". Autrement dit, la "toile mondiale". <br />
<br />
Une définition éclairante est celle proposée par [www.techno-science.net www.techno-science.net]: ''C'est un '''système hypertexte''' public fonctionnant sur Internet et qui permet de consulter, avec un navigateur, des pages mises en ligne dans des sites.''<br />
<br />
*En simple, un hypertexte, c'est un document qui contient du texte. Aussi, un système hypertexte permet de diffuser des milliards de documents dans le monde entier et qui sont consultables par tous les internautes à travers Internet.'' Dans le monde du Web, on appelle plus communément ces documents des "ressources". Ces ressources sont généralement écrites en HTML (HyperText Markup Language) et se présentent ainsi sous forme de pages web. Le Web permet de passer d'une page web à une autre. Ces pages sont accessibles par des hyperliens (soit des liens internes ou externes aux ressources). En résumé, le ''Web''c'est un système hypertexte qui contient des hyperliens. <br />
<br />
* Internet<br />
<br />
<br />
== Le Web 1.0 ==<br />
<br />
'''Web 1.0''' <br />
<br />
L'utilisation du terme "Web"<br />
'''Web 2.0''' xxxx<br />
[[xxx]]x<br />
* xxx<br />
; xxxx:<br />
<br />
* [[xxx]] (lien interne)<br />
* [[xxx]]s<br />
<br />
The [http://xxx lien externe] report on ''xxx'' (page 10), d<br />
;cccc<br />
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<br />
== Le Web 2.0 ==<br />
<br />
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<br />
xxxx<br />
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=== Quelques caractéristiques du Web 2.0 ===<br />
<br />
Pour voir des exemples d'applications : [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
== Le Web 3.0 ==<br />
<br />
xxx<br />
<br />
== En résumé ==<br />
<br />
xxxx<br />
xxxx<br />
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<table border="1"><br />
<tr><br />
<th>Web 1.0 (past)</th><br />
<th>Web 2.0 (future)</th><br />
<th>Web 3.0 (future)</th><br />
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<td>xxxx</td><br />
<td>[[xxx| xxx]]</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<tr><br />
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<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
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<tr><br />
<td>cxxxx</td><br />
<td>[[wiki]]s</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>directories (taxonomy)</td><br />
<td>[[tagging]] ("[[folksonomy]]")</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
<tr><br />
<td>xxxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
<td>xxx</td><br />
</tr><br />
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== Liens ==<br />
<br />
See also other categories of<br />
[[:Category:rich internet applications | rich internet applications]], .e.g. [[virtual office]] and [[web widget]]. There is also [[list of web 2.0 applications]] - [[User:Daniel K. Schneider|Daniel K. Schneider]]<br />
<br />
<br />
* [http://www.seomoz.org/web2.0/ Web 2.0 awards 2007]<br />
<br />
* [http://web2.0validator.com/ Web2.0 validator] If you try this (fun), read [http://web2.0validator.com/thefullstory/ the full story] (informative).<br />
<br />
== References ==<br />
<br />
*[http://www.techno-science.net Site techno-science]<br />
*[http://www.eutech-ssii.com/ressources/view/1 Site Eutech SSII] <br />
*[http://documentaliste.ac-rouen.fr/ Frédéric Rabat - Site « documentation Rouen », article 163]<br />
*[http://www.futura-sciences.com Guillaume Champeau]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Utilisateur:Jenni&diff=8768Utilisateur:Jenni2008-09-18T13:34:31Z<p>Jenni : </p>
<hr />
<div>'''Année 2008-2009...Pas de contribution depuis un bon moment...'''<br />
<br />
----<br />
<br />
'''Année 2007-2008'''<br />
<br />
''Volée Nestor''<br />
<br />
- J'ai commencé réellement le Master Maltt avec la volée Nestor. <br />
- Ouverture de la page selon le modèle. <br />
- insertion de la capture d'écran pour visualiser le logiciel<br />
<br />
<br />
<br />
----<br />
"Volée Maya"<br />
Identification:<br />
<br />
Je suis étudiante au cours Maltt. Dans le cadre de notre cours EIAH, nous sommes tenus de rédiger régulièrement sur Edutech.<br />
<br />
Conseils pour rédaction:<br />
Pour rédiger une page, il est possible de voir le modèle [http://edutechwiki.unige.ch/en/Main_Page "standard"].<br />
Lire le "guideline", dans [http://edutechwiki.unige.ch/fr/Aide:Aide aide]. <br />
<br />
----<br />
<br />
<br />
Ouverture de la page du groupe Adaptation S-E-C (nos initiales). Voir le lien: [[Adaptation S-E-C]]. <br />
Ajout texte "objectif de l'activité" et "définitions". Et aussi "apport" et "application pédagogique".<br />
<br />
14.12.06 Ajout '''compléments''' à la partie "apport" afin de mieux distinguer les deux termes adaptabilité et adaptitivé.[[Adaptation S-E-C]]<br />
<br />
----<br />
<br />
Fiche "possibilités" sur la page cabri (Pour voir le lien, cliquer [http://edutechwiki.unige.ch/fr/Cabri_G%C3%A9om%C3%A8tre ici]). <br />
<br />
Les thèmes abordés dans la partie 2 "Principes pédagogiques" : traitement de l'intelligence, de l'immersion et des enjeux liés aux composantes ludiques (catachrèse-Rabardel).<br />
<br />
----<br />
Fiche "cabri" 2, '''complément''' "Principes technologiques". [[http://edutechwiki.unige.ch/fr/Cabri_G%C3%A9om%C3%A8tre '''lien''']<br />
<br />
<br />
----<br />
<br />
Fiche "Cameron Balloons" - Stratégies pédagogiques<br />
<br />
24.01.07 Début de la définition.<br />
<br />
25.01.07 Définition, modèle et méthode, objectifs, ressources. + image du tableau. (Sylviane l'a redimensionnée ouf)<br />
<br />
26.91.07 Compléments d'infos et de textes.<br />
<br />
30.01.07 Corrections.<br />
<br />
02.02.08 Finissions et relecture.<br />
<br />
<br />
----<br />
<br />
----</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Adobe_captivate&diff=8023Adobe captivate2008-05-22T11:15:02Z<p>Jenni : </p>
<hr />
<div>''Article rédigé par étudiante de la volée Nestor 07-08 - Maltt, dans le cadre d'un exercice''<br />
<br />
[[Catégorie:Outils auteur]]<br />
<br />
==Description générale du logiciel==<br />
<br />
La plupart du contenu qui se trouve dans ce texte provient du [http://help.adobe.com/fr_FR/Captivate/3.0/help.html?content=01_intro_12.html centre de ressource d'aide d'Adobe]. <br />
<br />
===Qu'est-ce que c'est?===<br />
<br />
Adobe Captivate 3 est un logiciel qui permet de créer des scénarios de formation, des présentations,<br />
toutes sortes de démonstrations, de simulations, de questionnaires, de quiz, etc. L'utilisateur n'a pas besoin de posséder des connaissances en programmation ou en multimédia. Il aide les utilisateurs à créer rapidement et très facilement des présentations multimédia en ligne. Comme le mentionne le [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/ site officiel Adobe Captivate 3] c'est <br />
''un outil inédit de qualité pour la création de formations multimédias, de diaporamas et de présentations adaptées à l'acquisition de connaissances''.<br />
<br />
Voici une capture d'écran de la page d'accueil :<br />
<br />
[[Image:illustration1_captivate.jpg]]<br />
<br />
===Les objectifs principaux===<br />
<br />
Adobe Captivate 3 permet d'atteindre les objectifs suivants :<br />
<br />
* Créer rapidement des contenus e-learning en fonction des différents modes pédagogiques<br />
* Rendre l'application interactive et proposer des questionnaires aléatoires <br />
* Réaliser des présentations pédagogiques enrichissantes sans connaissances spécifiques en multimédia<br />
* Offrir un outil simple et pratique aux spécialistes de domaines pour créer leurs propres contenus e-learning<br />
* Intégrer le logiciel avec d'autres outils e-learning et systèmes [[:LMS|LMS]]<br />
* Diffuser des contenus e-learning sophistiqués à tous, à tout moment et en tout lieu<br />
<br />
===A qui s'adresse ce logiciel?===<br />
<br />
Ce logiciel s'adresse à des formateurs ou autres professionnels de la formation ainsi qu'à tous les utilisateurs qui souhaitent facilement créer des présentations interactives en lignes.<br />
<br />
===Télécharger une version d'essai?===<br />
<br />
* Le logiciel est payant. Toutefois, il existe une [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/?sdid=BVGDT version d'essai] pour 30 jours.<br />
* En cas de difficultés, allez consulter [http://www.adobe.com/fr/support/captivate/ le centre de support d'Adobe]<br />
* Le [http://help.adobe.com/en_US/Captivate/3.0/captivate_3_gts.pdf guide de prise en main d'Adobe Captivate]<br />
<br />
== Possibilités du logiciel ==<br />
<br />
<br />
Adobe Captivate offre bien des possibilités pour créer son application. Il dispose de trois affichages principaux : <br />
l'affichage Scénarimage, l'affichage Modifier<br />
(avec vignettes) et l'affichage Embranchement. Il suffit de cliquer sur les onglets d'affichage en haut de la<br />
fenêtre de projet ou d'appuyer sur Ctrl+tabulation pour passer d'un affichage à l'autre. <br />
Chaque affichage<br />
comprend une fenêtre en bas de l'écran, dans laquelle il est possible de visualiser, d'ajouter et<br />
de modifier des annotations portant sur chaque diapositive du projet.<br />
Le plan de montage chronologique est une représentation visuelle de tous les objets des diapositives.<br />
C'est un moyen aisé d'afficher tous les objets d'une diapositive et les relations entre eux. Le plan de<br />
montage chronologique permet d'organiser les objets et de contrôler leur durée avec précision. Par<br />
exemple, sur une diapositive contenant une légende, une image et une zone de surbrillance, il est possible<br />
d'afficher la légende, puis l'image quatre secondes plus tard, puis la zone de surbrillance deux<br />
secondes après. Le plan de montage chronologique affiche également l'audio associé à la diapositive<br />
ou aux objets de la diapositive, ce qui permet alors de coordonner la durée audio avec les objets.<br />
Il est possible aussi d'utiliser le plan de montage chronologique pour masquer ou verrouiller facilement<br />
des objets. Cela est particulièrement utile quand une diapositive contient de nombreux objets et qu'il est nécessaire de modifier ces objets séparément.<br />
De plus, il est possible de modifier et de personnaliser certains éléments de l'environnement de travail<br />
d'Adobe Captivate selon le style de travail de chacun.<br />
Dans l'affichage Modifier, il est possible de voir la bibliothèque qui répertorie tous les éléments<br />
média d'un projet et permet de facilement visualiser et réutiliser les images, arrière-plans, audio et<br />
animations du projet.<br />
<br />
Nous allons un peu montrer les trois parties principales qui régissent le logiciel. Nous n'allons pas décrire ici le fonctionnement des menus et des options. Néanmoins, nous offrons ci-dessous un aperçu, afin de se rendre compte des multiples possibilités offertes. Les manipulations sont simples, puisqu'un simple "glisser coller" suffit. <br />
<br />
<br />
* Voici comment se présente la partie Story board (après avoir enregistré): <br />
<br />
[[Image:storyboard.jpg]]<br />
<br />
<br />
* Voici la partie qui permet d'éditer: <br />
[[Image:edit.jpg]]<br />
<br />
* Voici la partie des branchements :<br />
[[Image:branching.jpg]]<br />
<br />
<br />
===Création de projets===<br />
<br />
<br />
Il est possible de créer de nouveaux projets dans Adobe® Captivate™ en important des fichiers<br />
existants, en modifiant ou en copiant des projets Adobe Captivate existants, en travaillant à partir de<br />
modèles, en suivant les étapes de l'Assistant de projet ou en ouvrant un projet vide. Adobe Captivate<br />
permet de spécifier de nombreux paramètres et options de projet ; de personnaliser<br />
entièrement chaque projet selon les besoins précis. De même, il est possible d'utiliser Adobe<br />
Captivate pour générer des projets en mode Démonstration, Formation ou Evaluation. L'utilisateur peut créer un projet<br />
en mode Démonstration pour effectuer des captures d'écran des opérations réalisées dans une application<br />
logicielle. Ensuite, il est possible d'utiliser cette présentation pour faire la démonstration du fonctionnement<br />
d'une application logicielle à un public. Si le projet est généré en mode Simulation de<br />
formation, il est possible d'inclure du contenu de formation pour les personnes à qui la formation est<br />
destinée. Il est aussi possible d'enregistrer un projet Adobe Captivate en mode Simulation d'évaluation pour<br />
évaluer la formation fournie à votre public.<br />
De la plannification à la mise en oeuvre du projet, différentes possibilités sont offertes pour accompagner<br />
l'utilisateur. Ce dernier est face à de nombreuses options pour la création de nouveaux projets.<br />
Il est possible d'enregistrer un projet contenant pratiquement tout type d'élément sur l'écran de<br />
l'ordinateur. Adobe Captivate permet d'enregistrer facilement une application, un projet d'une taille<br />
spécifique ou un projet plein écran. Il est également possible de créer un projet de simulation fondé<br />
sur un scénario en utilisant un modèle de projet pour garantir la cohérence ou en suivant les étapes<br />
de l'Assistant de projet. Par ailleurs, il est aussi possible de commencer à partir d'un projet vide ou<br />
importer des images ou des fichiers PowerPoint. Au fur et à mesure, Adobe Captivate capture automatiquement<br />
l'action à l'écran ou d'effectuer les captures d'écran manuellement. Une fois que<br />
l'enregistrement est fini, il est possible de définir des options et d'ajouter des éléments comme des<br />
légendes de texte, de l'audio, des images et des zones de surbrillance. Adobe Captivate comprend<br />
une fonctionnalité d'« enregistrement d'images animées » qui capture automatiquement les images à<br />
une vitesse de défilement plus rapide lorsque vous enregistrez des actions de glisser-déposer.<br />
<br />
Par ailleurs, il possède différentes fonctionnalités et permet d'enregistrer les opérations effectuées dans une application logicielle<br />
en cours d'exécution sous la forme de captures d'écran, puis de créer des diapositives contenant les<br />
captures d'écran de l'interface utilisateur de l'application dans Adobe Captivate.<br />
<br />
Adobe Captivate permet de créer des projets vides ou des projets fondés sur des images. Il peut aussi importer des projets Microsoft PowerPoint dans Adobe Captivate et les améliorer.<br />
<br />
<br />
===Les simulations===<br />
<br />
<br />
Le logiciel permet d'élaborer des simulations informatiques portant davantage sur le contenu et des<br />
évaluations de connaissances convaincantes et d'utiliser les modèles intégrés d'Adobe Captivate<br />
pour créer des projets avec du contenu de formation interactif pour un scénario donné. Un tel projet<br />
peut contenir du contenu de formation et des questions. De plus, il est possible de créer un module<br />
d'évaluation dans la fonctionnalité de simulation de scénario pour aider à évaluer les performances<br />
des personnes qui suivent la formation. Cette fonctionnalité d'Adobe Captivate pousse les personnes<br />
qui suivent la formation vers la voie de l'autonomie.<br />
<br />
* [http://www.adobe.com/products/captivate/productinfo/product-demos/simulation-software/ Pour voir (vidéo en anglais)]<br />
<br />
===Les créations de contenus d'apprentissage===<br />
<br />
<br />
Adobe Captivate permet de créer des projets d'apprentissage électronique réellement interactifs et<br />
totalement compatibles avec les normes SCORM/AICC. L'ajout de la conformité PENS dans Adobe<br />
Captivate a nettement simplifié la collecte, la gestion et la publication des résultats de quiz. Avec<br />
Adobe Captivate, il est possible de, d' :<br />
<br />
A. Créer des quiz qui s'intègrent automatiquement au projet d'apprentissage. Par exemple, en reccueillant<br />
les données de score de tous les éléments interactifs, y compris les zones de clic, les zones<br />
de texte, les boutons et les quiz. Vous pouvez affecter une pondération, un ID d'objectif et un ID<br />
d'interaction à tous les éléments interactifs pour qu'ils soient intégrés dans un système de gestion de<br />
l'apprentissage. <br />
<br />
B. Utiliser les paramètres du quiz de la boîte de dialogue Préférences pour définir de nouvelles options<br />
PENS et faciliter la gestion et la publication du contenu.<br />
<br />
C. Ajouter divers types de questions dans les projets, y compris des questions à choix multiples,<br />
vrai/faux, d'association, de zone sensible, de séquence, à échelle d'évaluation, à compléter et à<br />
réponse courte.<br />
<br />
D. Utiliser l'affichage Embranchement pour personnaliser le contenu selon les réponses des utilisateurs.<br />
L'embranchement permet de créer des chemins différents en cas de réponses correctes ou<br />
incorrectes.<br />
<br />
* [http://www.adobe.com/products/captivate/productinfo/product-demos/softskills-simulation/ Pour voir (vidéo en anglais)]<br />
<br />
===Quelques options===<br />
<br />
<br />
Une vaste gamme d'options sont possibles: ajouts de texte, de légendes, de sons, de fichiers vidéo<br />
Flash (FLV), d'images, d'animations, des boutons, des durées, des diapositives, etc.<br />
<br />
Autrement dit, les possibilités de présentation sont nombreuses. En voici deux exemples: <br />
<br />
* [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/productinfo/product-demos/quiz-software/ Pour voir un Questionnaire (en anglais)]<br />
* [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/productinfo/product-demos/podcasting-software/ Pour voir un Podcast (en anglais)]<br />
<br />
====enregistrement d'images====<br />
<br />
Adobe Captivate comprend une fonctionnalité utile, appelée « enregistrement d'images animées ».<br />
Vous savez que l'enregistrement d'images animées a commencé en regardant l'icône Adobe Captivate<br />
dans la zone de notification (située dans le coin inférieur droit de l'écran de l'ordinateur). Lorsqu'on<br />
enregistre , l'icône s'affiche comme une icône classique. Lorsque l'enregistrement d'images<br />
animées commence automatiquement, l'icône s'affiche avec des bordures rouges et clignote. Pour<br />
arrêter l'enregistrement d'images animées, arrêtez le glissement de l'objet ou appuyez sur la touche<br />
de fin d'enregistrement (les touches par défaut sont F10 pour arrêter l'enregistrement d'images<br />
animées ou Fin pour arrêter totalement l'enregistrement). Une fois l'enregistrement terminé, Adobe<br />
Captivate génère les diapositives qui composent le projet et les affiche dans l'affichage<br />
Scénarimage. Toutes les actions de glisser-déposer enregistrées comme diapositives d'images<br />
animées apparaissent dans l'affichage Scénarimage avec une icône de caméra dans le coin inférieur<br />
droit de la diapositive. Les diapositives d'images animées sont enregistrées et incluses dans des projets<br />
sous la forme de diapositives d'animation.<br />
<br />
* [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/productinfo/product-demos/screen-recording-software/ Illustration en mode ''enregistrement d'image'' (vidéo en anglais)]<br />
<br />
====publication de projet====<br />
<br />
<br />
Une fois que le projet est créé, il est possible de le publier pour que d'autres personnes puissent le<br />
visionner. Adobe Captive compte de nombreuses options de publication dans autant de formats<br />
différents que nécessaire, tels que: fichiers EXE, fichier Flash (SWF), formats documents, leçon,<br />
étape par étape et scénarimage, sur le Web en utilisant FTP, en format courriel, etc.<br />
<br />
* Exemples du projet [http://tecfa.unige.ch/etu-maltt/nestor/morandl/Kit_de_Survie Kit de survie], réalisé dans le cadre du cours [http://tecfaetu.unige.ch/maltt/staf_fichcours.php3?id_article=40 EIA], du master [http://tecfaetu.unige.ch/maltt/ MALTT].<br />
Ce mini tutoriel a été réalisé par deux étudiantes de la volée Nestor. L'application était destinée aux étudiants Maltt de niveau débutant à comprendre les principes d'arborescence du système de fichier, l'usage d'un logiciel FTP, les structures de base d'une URL et la navigation sur le serveur [http://tecfa.unige.ch/ Tecfa].<br />
<br />
==Points forts du logiciel ==<br />
<br />
* Très facile à apprendre <br />
* Simple à utiliser<br />
* Les tutoriels sont très clairs et les exemples sont faciles à reproduire<br />
* Possibilité d'ajouter d'autres outils dans une même présentation <br />
* Même si l'utilisateur n'a aucune connaissance en programmation, Adobe Captivate lui permet de produire une application de qualité<br />
* Permet aux enseignants de rapidement exécuter un mini tutoriel pour montrer comment fonctionne un outil (grace aux différentes fonctionnalités offertes, telles que: capture d'écran, vidéo, simulation, présentation interactive, formation, évaluation, quiz, intégration de sons et de mémo vocaux, de faire rapidement un podcast, etc.<br />
<br />
==Points faibles du logiciel ==<br />
<br />
Nous laissons l'utilisateur découvrir par lui-même les points faibles du logiciel, étant donné que cela dépend fortement de l'usage qui en est fait.<br />
<br />
==Références ==<br />
<br />
* [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/ Site Adbobe Captivate]<br />
* [http://help.adobe.com/fr_FR/Captivate/3.0/index.html Centre de ressource d'aide d'Adobe]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Catégorie: Outils auteur]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Adobe_captivate&diff=8022Adobe captivate2008-05-22T11:14:29Z<p>Jenni : </p>
<hr />
<div>''Article rédigé par étudiant de la volée Nestor 07-08 - Maltt''<br />
<br />
[[Catégorie:Outils auteur]]<br />
<br />
==Description générale du logiciel==<br />
<br />
La plupart du contenu qui se trouve dans ce texte provient du [http://help.adobe.com/fr_FR/Captivate/3.0/help.html?content=01_intro_12.html centre de ressource d'aide d'Adobe]. <br />
<br />
===Qu'est-ce que c'est?===<br />
<br />
Adobe Captivate 3 est un logiciel qui permet de créer des scénarios de formation, des présentations,<br />
toutes sortes de démonstrations, de simulations, de questionnaires, de quiz, etc. L'utilisateur n'a pas besoin de posséder des connaissances en programmation ou en multimédia. Il aide les utilisateurs à créer rapidement et très facilement des présentations multimédia en ligne. Comme le mentionne le [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/ site officiel Adobe Captivate 3] c'est <br />
''un outil inédit de qualité pour la création de formations multimédias, de diaporamas et de présentations adaptées à l'acquisition de connaissances''.<br />
<br />
Voici une capture d'écran de la page d'accueil :<br />
<br />
[[Image:illustration1_captivate.jpg]]<br />
<br />
===Les objectifs principaux===<br />
<br />
Adobe Captivate 3 permet d'atteindre les objectifs suivants :<br />
<br />
* Créer rapidement des contenus e-learning en fonction des différents modes pédagogiques<br />
* Rendre l'application interactive et proposer des questionnaires aléatoires <br />
* Réaliser des présentations pédagogiques enrichissantes sans connaissances spécifiques en multimédia<br />
* Offrir un outil simple et pratique aux spécialistes de domaines pour créer leurs propres contenus e-learning<br />
* Intégrer le logiciel avec d'autres outils e-learning et systèmes [[:LMS|LMS]]<br />
* Diffuser des contenus e-learning sophistiqués à tous, à tout moment et en tout lieu<br />
<br />
===A qui s'adresse ce logiciel?===<br />
<br />
Ce logiciel s'adresse à des formateurs ou autres professionnels de la formation ainsi qu'à tous les utilisateurs qui souhaitent facilement créer des présentations interactives en lignes.<br />
<br />
===Télécharger une version d'essai?===<br />
<br />
* Le logiciel est payant. Toutefois, il existe une [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/?sdid=BVGDT version d'essai] pour 30 jours.<br />
* En cas de difficultés, allez consulter [http://www.adobe.com/fr/support/captivate/ le centre de support d'Adobe]<br />
* Le [http://help.adobe.com/en_US/Captivate/3.0/captivate_3_gts.pdf guide de prise en main d'Adobe Captivate]<br />
<br />
== Possibilités du logiciel ==<br />
<br />
<br />
Adobe Captivate offre bien des possibilités pour créer son application. Il dispose de trois affichages principaux : <br />
l'affichage Scénarimage, l'affichage Modifier<br />
(avec vignettes) et l'affichage Embranchement. Il suffit de cliquer sur les onglets d'affichage en haut de la<br />
fenêtre de projet ou d'appuyer sur Ctrl+tabulation pour passer d'un affichage à l'autre. <br />
Chaque affichage<br />
comprend une fenêtre en bas de l'écran, dans laquelle il est possible de visualiser, d'ajouter et<br />
de modifier des annotations portant sur chaque diapositive du projet.<br />
Le plan de montage chronologique est une représentation visuelle de tous les objets des diapositives.<br />
C'est un moyen aisé d'afficher tous les objets d'une diapositive et les relations entre eux. Le plan de<br />
montage chronologique permet d'organiser les objets et de contrôler leur durée avec précision. Par<br />
exemple, sur une diapositive contenant une légende, une image et une zone de surbrillance, il est possible<br />
d'afficher la légende, puis l'image quatre secondes plus tard, puis la zone de surbrillance deux<br />
secondes après. Le plan de montage chronologique affiche également l'audio associé à la diapositive<br />
ou aux objets de la diapositive, ce qui permet alors de coordonner la durée audio avec les objets.<br />
Il est possible aussi d'utiliser le plan de montage chronologique pour masquer ou verrouiller facilement<br />
des objets. Cela est particulièrement utile quand une diapositive contient de nombreux objets et qu'il est nécessaire de modifier ces objets séparément.<br />
De plus, il est possible de modifier et de personnaliser certains éléments de l'environnement de travail<br />
d'Adobe Captivate selon le style de travail de chacun.<br />
Dans l'affichage Modifier, il est possible de voir la bibliothèque qui répertorie tous les éléments<br />
média d'un projet et permet de facilement visualiser et réutiliser les images, arrière-plans, audio et<br />
animations du projet.<br />
<br />
Nous allons un peu montrer les trois parties principales qui régissent le logiciel. Nous n'allons pas décrire ici le fonctionnement des menus et des options. Néanmoins, nous offrons ci-dessous un aperçu, afin de se rendre compte des multiples possibilités offertes. Les manipulations sont simples, puisqu'un simple "glisser coller" suffit. <br />
<br />
<br />
* Voici comment se présente la partie Story board (après avoir enregistré): <br />
<br />
[[Image:storyboard.jpg]]<br />
<br />
<br />
* Voici la partie qui permet d'éditer: <br />
[[Image:edit.jpg]]<br />
<br />
* Voici la partie des branchements :<br />
[[Image:branching.jpg]]<br />
<br />
<br />
===Création de projets===<br />
<br />
<br />
Il est possible de créer de nouveaux projets dans Adobe® Captivate™ en important des fichiers<br />
existants, en modifiant ou en copiant des projets Adobe Captivate existants, en travaillant à partir de<br />
modèles, en suivant les étapes de l'Assistant de projet ou en ouvrant un projet vide. Adobe Captivate<br />
permet de spécifier de nombreux paramètres et options de projet ; de personnaliser<br />
entièrement chaque projet selon les besoins précis. De même, il est possible d'utiliser Adobe<br />
Captivate pour générer des projets en mode Démonstration, Formation ou Evaluation. L'utilisateur peut créer un projet<br />
en mode Démonstration pour effectuer des captures d'écran des opérations réalisées dans une application<br />
logicielle. Ensuite, il est possible d'utiliser cette présentation pour faire la démonstration du fonctionnement<br />
d'une application logicielle à un public. Si le projet est généré en mode Simulation de<br />
formation, il est possible d'inclure du contenu de formation pour les personnes à qui la formation est<br />
destinée. Il est aussi possible d'enregistrer un projet Adobe Captivate en mode Simulation d'évaluation pour<br />
évaluer la formation fournie à votre public.<br />
De la plannification à la mise en oeuvre du projet, différentes possibilités sont offertes pour accompagner<br />
l'utilisateur. Ce dernier est face à de nombreuses options pour la création de nouveaux projets.<br />
Il est possible d'enregistrer un projet contenant pratiquement tout type d'élément sur l'écran de<br />
l'ordinateur. Adobe Captivate permet d'enregistrer facilement une application, un projet d'une taille<br />
spécifique ou un projet plein écran. Il est également possible de créer un projet de simulation fondé<br />
sur un scénario en utilisant un modèle de projet pour garantir la cohérence ou en suivant les étapes<br />
de l'Assistant de projet. Par ailleurs, il est aussi possible de commencer à partir d'un projet vide ou<br />
importer des images ou des fichiers PowerPoint. Au fur et à mesure, Adobe Captivate capture automatiquement<br />
l'action à l'écran ou d'effectuer les captures d'écran manuellement. Une fois que<br />
l'enregistrement est fini, il est possible de définir des options et d'ajouter des éléments comme des<br />
légendes de texte, de l'audio, des images et des zones de surbrillance. Adobe Captivate comprend<br />
une fonctionnalité d'« enregistrement d'images animées » qui capture automatiquement les images à<br />
une vitesse de défilement plus rapide lorsque vous enregistrez des actions de glisser-déposer.<br />
<br />
Par ailleurs, il possède différentes fonctionnalités et permet d'enregistrer les opérations effectuées dans une application logicielle<br />
en cours d'exécution sous la forme de captures d'écran, puis de créer des diapositives contenant les<br />
captures d'écran de l'interface utilisateur de l'application dans Adobe Captivate.<br />
<br />
Adobe Captivate permet de créer des projets vides ou des projets fondés sur des images. Il peut aussi importer des projets Microsoft PowerPoint dans Adobe Captivate et les améliorer.<br />
<br />
<br />
===Les simulations===<br />
<br />
<br />
Le logiciel permet d'élaborer des simulations informatiques portant davantage sur le contenu et des<br />
évaluations de connaissances convaincantes et d'utiliser les modèles intégrés d'Adobe Captivate<br />
pour créer des projets avec du contenu de formation interactif pour un scénario donné. Un tel projet<br />
peut contenir du contenu de formation et des questions. De plus, il est possible de créer un module<br />
d'évaluation dans la fonctionnalité de simulation de scénario pour aider à évaluer les performances<br />
des personnes qui suivent la formation. Cette fonctionnalité d'Adobe Captivate pousse les personnes<br />
qui suivent la formation vers la voie de l'autonomie.<br />
<br />
* [http://www.adobe.com/products/captivate/productinfo/product-demos/simulation-software/ Pour voir (vidéo en anglais)]<br />
<br />
===Les créations de contenus d'apprentissage===<br />
<br />
<br />
Adobe Captivate permet de créer des projets d'apprentissage électronique réellement interactifs et<br />
totalement compatibles avec les normes SCORM/AICC. L'ajout de la conformité PENS dans Adobe<br />
Captivate a nettement simplifié la collecte, la gestion et la publication des résultats de quiz. Avec<br />
Adobe Captivate, il est possible de, d' :<br />
<br />
A. Créer des quiz qui s'intègrent automatiquement au projet d'apprentissage. Par exemple, en reccueillant<br />
les données de score de tous les éléments interactifs, y compris les zones de clic, les zones<br />
de texte, les boutons et les quiz. Vous pouvez affecter une pondération, un ID d'objectif et un ID<br />
d'interaction à tous les éléments interactifs pour qu'ils soient intégrés dans un système de gestion de<br />
l'apprentissage. <br />
<br />
B. Utiliser les paramètres du quiz de la boîte de dialogue Préférences pour définir de nouvelles options<br />
PENS et faciliter la gestion et la publication du contenu.<br />
<br />
C. Ajouter divers types de questions dans les projets, y compris des questions à choix multiples,<br />
vrai/faux, d'association, de zone sensible, de séquence, à échelle d'évaluation, à compléter et à<br />
réponse courte.<br />
<br />
D. Utiliser l'affichage Embranchement pour personnaliser le contenu selon les réponses des utilisateurs.<br />
L'embranchement permet de créer des chemins différents en cas de réponses correctes ou<br />
incorrectes.<br />
<br />
* [http://www.adobe.com/products/captivate/productinfo/product-demos/softskills-simulation/ Pour voir (vidéo en anglais)]<br />
<br />
===Quelques options===<br />
<br />
<br />
Une vaste gamme d'options sont possibles: ajouts de texte, de légendes, de sons, de fichiers vidéo<br />
Flash (FLV), d'images, d'animations, des boutons, des durées, des diapositives, etc.<br />
<br />
Autrement dit, les possibilités de présentation sont nombreuses. En voici deux exemples: <br />
<br />
* [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/productinfo/product-demos/quiz-software/ Pour voir un Questionnaire (en anglais)]<br />
* [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/productinfo/product-demos/podcasting-software/ Pour voir un Podcast (en anglais)]<br />
<br />
====enregistrement d'images====<br />
<br />
Adobe Captivate comprend une fonctionnalité utile, appelée « enregistrement d'images animées ».<br />
Vous savez que l'enregistrement d'images animées a commencé en regardant l'icône Adobe Captivate<br />
dans la zone de notification (située dans le coin inférieur droit de l'écran de l'ordinateur). Lorsqu'on<br />
enregistre , l'icône s'affiche comme une icône classique. Lorsque l'enregistrement d'images<br />
animées commence automatiquement, l'icône s'affiche avec des bordures rouges et clignote. Pour<br />
arrêter l'enregistrement d'images animées, arrêtez le glissement de l'objet ou appuyez sur la touche<br />
de fin d'enregistrement (les touches par défaut sont F10 pour arrêter l'enregistrement d'images<br />
animées ou Fin pour arrêter totalement l'enregistrement). Une fois l'enregistrement terminé, Adobe<br />
Captivate génère les diapositives qui composent le projet et les affiche dans l'affichage<br />
Scénarimage. Toutes les actions de glisser-déposer enregistrées comme diapositives d'images<br />
animées apparaissent dans l'affichage Scénarimage avec une icône de caméra dans le coin inférieur<br />
droit de la diapositive. Les diapositives d'images animées sont enregistrées et incluses dans des projets<br />
sous la forme de diapositives d'animation.<br />
<br />
* [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/productinfo/product-demos/screen-recording-software/ Illustration en mode ''enregistrement d'image'' (vidéo en anglais)]<br />
<br />
====publication de projet====<br />
<br />
<br />
Une fois que le projet est créé, il est possible de le publier pour que d'autres personnes puissent le<br />
visionner. Adobe Captive compte de nombreuses options de publication dans autant de formats<br />
différents que nécessaire, tels que: fichiers EXE, fichier Flash (SWF), formats documents, leçon,<br />
étape par étape et scénarimage, sur le Web en utilisant FTP, en format courriel, etc.<br />
<br />
* Exemples du projet [http://tecfa.unige.ch/etu-maltt/nestor/morandl/Kit_de_Survie Kit de survie], réalisé dans le cadre du cours [http://tecfaetu.unige.ch/maltt/staf_fichcours.php3?id_article=40 EIA], du master [http://tecfaetu.unige.ch/maltt/ MALTT].<br />
Ce mini tutoriel a été réalisé par deux étudiantes de la volée Nestor. L'application était destinée aux étudiants Maltt de niveau débutant à comprendre les principes d'arborescence du système de fichier, l'usage d'un logiciel FTP, les structures de base d'une URL et la navigation sur le serveur [http://tecfa.unige.ch/ Tecfa].<br />
<br />
==Points forts du logiciel ==<br />
<br />
* Très facile à apprendre <br />
* Simple à utiliser<br />
* Les tutoriels sont très clairs et les exemples sont faciles à reproduire<br />
* Possibilité d'ajouter d'autres outils dans une même présentation <br />
* Même si l'utilisateur n'a aucune connaissance en programmation, Adobe Captivate lui permet de produire une application de qualité<br />
* Permet aux enseignants de rapidement exécuter un mini tutoriel pour montrer comment fonctionne un outil (grace aux différentes fonctionnalités offertes, telles que: capture d'écran, vidéo, simulation, présentation interactive, formation, évaluation, quiz, intégration de sons et de mémo vocaux, de faire rapidement un podcast, etc.<br />
<br />
==Points faibles du logiciel ==<br />
<br />
Nous laissons l'utilisateur découvrir par lui-même les points faibles du logiciel, étant donné que cela dépend fortement de l'usage qui en est fait.<br />
<br />
==Références ==<br />
<br />
* [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/ Site Adbobe Captivate]<br />
* [http://help.adobe.com/fr_FR/Captivate/3.0/index.html Centre de ressource d'aide d'Adobe]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Catégorie: Outils auteur]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Adobe_captivate&diff=8021Adobe captivate2008-05-22T11:13:46Z<p>Jenni : </p>
<hr />
<div>{{Article rédigé par étudiant de la volée Nestor 07-08 - Maltt}} <br />
<br />
[[Catégorie:Outils auteur]]<br />
<br />
==Description générale du logiciel==<br />
<br />
La plupart du contenu qui se trouve dans ce texte provient du [http://help.adobe.com/fr_FR/Captivate/3.0/help.html?content=01_intro_12.html centre de ressource d'aide d'Adobe]. <br />
<br />
===Qu'est-ce que c'est?===<br />
<br />
Adobe Captivate 3 est un logiciel qui permet de créer des scénarios de formation, des présentations,<br />
toutes sortes de démonstrations, de simulations, de questionnaires, de quiz, etc. L'utilisateur n'a pas besoin de posséder des connaissances en programmation ou en multimédia. Il aide les utilisateurs à créer rapidement et très facilement des présentations multimédia en ligne. Comme le mentionne le [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/ site officiel Adobe Captivate 3] c'est <br />
''un outil inédit de qualité pour la création de formations multimédias, de diaporamas et de présentations adaptées à l'acquisition de connaissances''.<br />
<br />
Voici une capture d'écran de la page d'accueil :<br />
<br />
[[Image:illustration1_captivate.jpg]]<br />
<br />
===Les objectifs principaux===<br />
<br />
Adobe Captivate 3 permet d'atteindre les objectifs suivants :<br />
<br />
* Créer rapidement des contenus e-learning en fonction des différents modes pédagogiques<br />
* Rendre l'application interactive et proposer des questionnaires aléatoires <br />
* Réaliser des présentations pédagogiques enrichissantes sans connaissances spécifiques en multimédia<br />
* Offrir un outil simple et pratique aux spécialistes de domaines pour créer leurs propres contenus e-learning<br />
* Intégrer le logiciel avec d'autres outils e-learning et systèmes [[:LMS|LMS]]<br />
* Diffuser des contenus e-learning sophistiqués à tous, à tout moment et en tout lieu<br />
<br />
===A qui s'adresse ce logiciel?===<br />
<br />
Ce logiciel s'adresse à des formateurs ou autres professionnels de la formation ainsi qu'à tous les utilisateurs qui souhaitent facilement créer des présentations interactives en lignes.<br />
<br />
===Télécharger une version d'essai?===<br />
<br />
* Le logiciel est payant. Toutefois, il existe une [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/?sdid=BVGDT version d'essai] pour 30 jours.<br />
* En cas de difficultés, allez consulter [http://www.adobe.com/fr/support/captivate/ le centre de support d'Adobe]<br />
* Le [http://help.adobe.com/en_US/Captivate/3.0/captivate_3_gts.pdf guide de prise en main d'Adobe Captivate]<br />
<br />
== Possibilités du logiciel ==<br />
<br />
<br />
Adobe Captivate offre bien des possibilités pour créer son application. Il dispose de trois affichages principaux : <br />
l'affichage Scénarimage, l'affichage Modifier<br />
(avec vignettes) et l'affichage Embranchement. Il suffit de cliquer sur les onglets d'affichage en haut de la<br />
fenêtre de projet ou d'appuyer sur Ctrl+tabulation pour passer d'un affichage à l'autre. <br />
Chaque affichage<br />
comprend une fenêtre en bas de l'écran, dans laquelle il est possible de visualiser, d'ajouter et<br />
de modifier des annotations portant sur chaque diapositive du projet.<br />
Le plan de montage chronologique est une représentation visuelle de tous les objets des diapositives.<br />
C'est un moyen aisé d'afficher tous les objets d'une diapositive et les relations entre eux. Le plan de<br />
montage chronologique permet d'organiser les objets et de contrôler leur durée avec précision. Par<br />
exemple, sur une diapositive contenant une légende, une image et une zone de surbrillance, il est possible<br />
d'afficher la légende, puis l'image quatre secondes plus tard, puis la zone de surbrillance deux<br />
secondes après. Le plan de montage chronologique affiche également l'audio associé à la diapositive<br />
ou aux objets de la diapositive, ce qui permet alors de coordonner la durée audio avec les objets.<br />
Il est possible aussi d'utiliser le plan de montage chronologique pour masquer ou verrouiller facilement<br />
des objets. Cela est particulièrement utile quand une diapositive contient de nombreux objets et qu'il est nécessaire de modifier ces objets séparément.<br />
De plus, il est possible de modifier et de personnaliser certains éléments de l'environnement de travail<br />
d'Adobe Captivate selon le style de travail de chacun.<br />
Dans l'affichage Modifier, il est possible de voir la bibliothèque qui répertorie tous les éléments<br />
média d'un projet et permet de facilement visualiser et réutiliser les images, arrière-plans, audio et<br />
animations du projet.<br />
<br />
Nous allons un peu montrer les trois parties principales qui régissent le logiciel. Nous n'allons pas décrire ici le fonctionnement des menus et des options. Néanmoins, nous offrons ci-dessous un aperçu, afin de se rendre compte des multiples possibilités offertes. Les manipulations sont simples, puisqu'un simple "glisser coller" suffit. <br />
<br />
<br />
* Voici comment se présente la partie Story board (après avoir enregistré): <br />
<br />
[[Image:storyboard.jpg]]<br />
<br />
<br />
* Voici la partie qui permet d'éditer: <br />
[[Image:edit.jpg]]<br />
<br />
* Voici la partie des branchements :<br />
[[Image:branching.jpg]]<br />
<br />
<br />
===Création de projets===<br />
<br />
<br />
Il est possible de créer de nouveaux projets dans Adobe® Captivate™ en important des fichiers<br />
existants, en modifiant ou en copiant des projets Adobe Captivate existants, en travaillant à partir de<br />
modèles, en suivant les étapes de l'Assistant de projet ou en ouvrant un projet vide. Adobe Captivate<br />
permet de spécifier de nombreux paramètres et options de projet ; de personnaliser<br />
entièrement chaque projet selon les besoins précis. De même, il est possible d'utiliser Adobe<br />
Captivate pour générer des projets en mode Démonstration, Formation ou Evaluation. L'utilisateur peut créer un projet<br />
en mode Démonstration pour effectuer des captures d'écran des opérations réalisées dans une application<br />
logicielle. Ensuite, il est possible d'utiliser cette présentation pour faire la démonstration du fonctionnement<br />
d'une application logicielle à un public. Si le projet est généré en mode Simulation de<br />
formation, il est possible d'inclure du contenu de formation pour les personnes à qui la formation est<br />
destinée. Il est aussi possible d'enregistrer un projet Adobe Captivate en mode Simulation d'évaluation pour<br />
évaluer la formation fournie à votre public.<br />
De la plannification à la mise en oeuvre du projet, différentes possibilités sont offertes pour accompagner<br />
l'utilisateur. Ce dernier est face à de nombreuses options pour la création de nouveaux projets.<br />
Il est possible d'enregistrer un projet contenant pratiquement tout type d'élément sur l'écran de<br />
l'ordinateur. Adobe Captivate permet d'enregistrer facilement une application, un projet d'une taille<br />
spécifique ou un projet plein écran. Il est également possible de créer un projet de simulation fondé<br />
sur un scénario en utilisant un modèle de projet pour garantir la cohérence ou en suivant les étapes<br />
de l'Assistant de projet. Par ailleurs, il est aussi possible de commencer à partir d'un projet vide ou<br />
importer des images ou des fichiers PowerPoint. Au fur et à mesure, Adobe Captivate capture automatiquement<br />
l'action à l'écran ou d'effectuer les captures d'écran manuellement. Une fois que<br />
l'enregistrement est fini, il est possible de définir des options et d'ajouter des éléments comme des<br />
légendes de texte, de l'audio, des images et des zones de surbrillance. Adobe Captivate comprend<br />
une fonctionnalité d'« enregistrement d'images animées » qui capture automatiquement les images à<br />
une vitesse de défilement plus rapide lorsque vous enregistrez des actions de glisser-déposer.<br />
<br />
Par ailleurs, il possède différentes fonctionnalités et permet d'enregistrer les opérations effectuées dans une application logicielle<br />
en cours d'exécution sous la forme de captures d'écran, puis de créer des diapositives contenant les<br />
captures d'écran de l'interface utilisateur de l'application dans Adobe Captivate.<br />
<br />
Adobe Captivate permet de créer des projets vides ou des projets fondés sur des images. Il peut aussi importer des projets Microsoft PowerPoint dans Adobe Captivate et les améliorer.<br />
<br />
<br />
===Les simulations===<br />
<br />
<br />
Le logiciel permet d'élaborer des simulations informatiques portant davantage sur le contenu et des<br />
évaluations de connaissances convaincantes et d'utiliser les modèles intégrés d'Adobe Captivate<br />
pour créer des projets avec du contenu de formation interactif pour un scénario donné. Un tel projet<br />
peut contenir du contenu de formation et des questions. De plus, il est possible de créer un module<br />
d'évaluation dans la fonctionnalité de simulation de scénario pour aider à évaluer les performances<br />
des personnes qui suivent la formation. Cette fonctionnalité d'Adobe Captivate pousse les personnes<br />
qui suivent la formation vers la voie de l'autonomie.<br />
<br />
* [http://www.adobe.com/products/captivate/productinfo/product-demos/simulation-software/ Pour voir (vidéo en anglais)]<br />
<br />
===Les créations de contenus d'apprentissage===<br />
<br />
<br />
Adobe Captivate permet de créer des projets d'apprentissage électronique réellement interactifs et<br />
totalement compatibles avec les normes SCORM/AICC. L'ajout de la conformité PENS dans Adobe<br />
Captivate a nettement simplifié la collecte, la gestion et la publication des résultats de quiz. Avec<br />
Adobe Captivate, il est possible de, d' :<br />
<br />
A. Créer des quiz qui s'intègrent automatiquement au projet d'apprentissage. Par exemple, en reccueillant<br />
les données de score de tous les éléments interactifs, y compris les zones de clic, les zones<br />
de texte, les boutons et les quiz. Vous pouvez affecter une pondération, un ID d'objectif et un ID<br />
d'interaction à tous les éléments interactifs pour qu'ils soient intégrés dans un système de gestion de<br />
l'apprentissage. <br />
<br />
B. Utiliser les paramètres du quiz de la boîte de dialogue Préférences pour définir de nouvelles options<br />
PENS et faciliter la gestion et la publication du contenu.<br />
<br />
C. Ajouter divers types de questions dans les projets, y compris des questions à choix multiples,<br />
vrai/faux, d'association, de zone sensible, de séquence, à échelle d'évaluation, à compléter et à<br />
réponse courte.<br />
<br />
D. Utiliser l'affichage Embranchement pour personnaliser le contenu selon les réponses des utilisateurs.<br />
L'embranchement permet de créer des chemins différents en cas de réponses correctes ou<br />
incorrectes.<br />
<br />
* [http://www.adobe.com/products/captivate/productinfo/product-demos/softskills-simulation/ Pour voir (vidéo en anglais)]<br />
<br />
===Quelques options===<br />
<br />
<br />
Une vaste gamme d'options sont possibles: ajouts de texte, de légendes, de sons, de fichiers vidéo<br />
Flash (FLV), d'images, d'animations, des boutons, des durées, des diapositives, etc.<br />
<br />
Autrement dit, les possibilités de présentation sont nombreuses. En voici deux exemples: <br />
<br />
* [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/productinfo/product-demos/quiz-software/ Pour voir un Questionnaire (en anglais)]<br />
* [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/productinfo/product-demos/podcasting-software/ Pour voir un Podcast (en anglais)]<br />
<br />
====enregistrement d'images====<br />
<br />
Adobe Captivate comprend une fonctionnalité utile, appelée « enregistrement d'images animées ».<br />
Vous savez que l'enregistrement d'images animées a commencé en regardant l'icône Adobe Captivate<br />
dans la zone de notification (située dans le coin inférieur droit de l'écran de l'ordinateur). Lorsqu'on<br />
enregistre , l'icône s'affiche comme une icône classique. Lorsque l'enregistrement d'images<br />
animées commence automatiquement, l'icône s'affiche avec des bordures rouges et clignote. Pour<br />
arrêter l'enregistrement d'images animées, arrêtez le glissement de l'objet ou appuyez sur la touche<br />
de fin d'enregistrement (les touches par défaut sont F10 pour arrêter l'enregistrement d'images<br />
animées ou Fin pour arrêter totalement l'enregistrement). Une fois l'enregistrement terminé, Adobe<br />
Captivate génère les diapositives qui composent le projet et les affiche dans l'affichage<br />
Scénarimage. Toutes les actions de glisser-déposer enregistrées comme diapositives d'images<br />
animées apparaissent dans l'affichage Scénarimage avec une icône de caméra dans le coin inférieur<br />
droit de la diapositive. Les diapositives d'images animées sont enregistrées et incluses dans des projets<br />
sous la forme de diapositives d'animation.<br />
<br />
* [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/productinfo/product-demos/screen-recording-software/ Illustration en mode ''enregistrement d'image'' (vidéo en anglais)]<br />
<br />
====publication de projet====<br />
<br />
<br />
Une fois que le projet est créé, il est possible de le publier pour que d'autres personnes puissent le<br />
visionner. Adobe Captive compte de nombreuses options de publication dans autant de formats<br />
différents que nécessaire, tels que: fichiers EXE, fichier Flash (SWF), formats documents, leçon,<br />
étape par étape et scénarimage, sur le Web en utilisant FTP, en format courriel, etc.<br />
<br />
* Exemples du projet [http://tecfa.unige.ch/etu-maltt/nestor/morandl/Kit_de_Survie Kit de survie], réalisé dans le cadre du cours [http://tecfaetu.unige.ch/maltt/staf_fichcours.php3?id_article=40 EIA], du master [http://tecfaetu.unige.ch/maltt/ MALTT].<br />
Ce mini tutoriel a été réalisé par deux étudiantes de la volée Nestor. L'application était destinée aux étudiants Maltt de niveau débutant à comprendre les principes d'arborescence du système de fichier, l'usage d'un logiciel FTP, les structures de base d'une URL et la navigation sur le serveur [http://tecfa.unige.ch/ Tecfa].<br />
<br />
==Points forts du logiciel ==<br />
<br />
* Très facile à apprendre <br />
* Simple à utiliser<br />
* Les tutoriels sont très clairs et les exemples sont faciles à reproduire<br />
* Possibilité d'ajouter d'autres outils dans une même présentation <br />
* Même si l'utilisateur n'a aucune connaissance en programmation, Adobe Captivate lui permet de produire une application de qualité<br />
* Permet aux enseignants de rapidement exécuter un mini tutoriel pour montrer comment fonctionne un outil (grace aux différentes fonctionnalités offertes, telles que: capture d'écran, vidéo, simulation, présentation interactive, formation, évaluation, quiz, intégration de sons et de mémo vocaux, de faire rapidement un podcast, etc.<br />
<br />
==Points faibles du logiciel ==<br />
<br />
Nous laissons l'utilisateur découvrir par lui-même les points faibles du logiciel, étant donné que cela dépend fortement de l'usage qui en est fait.<br />
<br />
==Références ==<br />
<br />
* [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/ Site Adbobe Captivate]<br />
* [http://help.adobe.com/fr_FR/Captivate/3.0/index.html Centre de ressource d'aide d'Adobe]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Catégorie: Outils auteur]]</div>Jennihttps://edutechwiki.unige.ch/fmediawiki/index.php?title=Adobe_captivate&diff=8020Adobe captivate2008-05-22T11:11:57Z<p>Jenni : /* Possibilités du logiciel */</p>
<hr />
<div>{{En construction}} <br />
<br />
[[Catégorie:Outils auteur]]<br />
<br />
==Description générale du logiciel==<br />
<br />
La plupart du contenu qui se trouve dans ce texte provient du [http://help.adobe.com/fr_FR/Captivate/3.0/help.html?content=01_intro_12.html centre de ressource d'aide d'Adobe]. <br />
<br />
===Qu'est-ce que c'est?===<br />
<br />
Adobe Captivate 3 est un logiciel qui permet de créer des scénarios de formation, des présentations,<br />
toutes sortes de démonstrations, de simulations, de questionnaires, de quiz, etc. L'utilisateur n'a pas besoin de posséder des connaissances en programmation ou en multimédia. Il aide les utilisateurs à créer rapidement et très facilement des présentations multimédia en ligne. Comme le mentionne le [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/ site officiel Adobe Captivate 3] c'est <br />
''un outil inédit de qualité pour la création de formations multimédias, de diaporamas et de présentations adaptées à l'acquisition de connaissances''.<br />
<br />
Voici une capture d'écran de la page d'accueil :<br />
<br />
[[Image:illustration1_captivate.jpg]]<br />
<br />
===Les objectifs principaux===<br />
<br />
Adobe Captivate 3 permet d'atteindre les objectifs suivants :<br />
<br />
* Créer rapidement des contenus e-learning en fonction des différents modes pédagogiques<br />
* Rendre l'application interactive et proposer des questionnaires aléatoires <br />
* Réaliser des présentations pédagogiques enrichissantes sans connaissances spécifiques en multimédia<br />
* Offrir un outil simple et pratique aux spécialistes de domaines pour créer leurs propres contenus e-learning<br />
* Intégrer le logiciel avec d'autres outils e-learning et systèmes [[:LMS|LMS]]<br />
* Diffuser des contenus e-learning sophistiqués à tous, à tout moment et en tout lieu<br />
<br />
===A qui s'adresse ce logiciel?===<br />
<br />
Ce logiciel s'adresse à des formateurs ou autres professionnels de la formation ainsi qu'à tous les utilisateurs qui souhaitent facilement créer des présentations interactives en lignes.<br />
<br />
===Télécharger une version d'essai?===<br />
<br />
* Le logiciel est payant. Toutefois, il existe une [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/?sdid=BVGDT version d'essai] pour 30 jours.<br />
* En cas de difficultés, allez consulter [http://www.adobe.com/fr/support/captivate/ le centre de support d'Adobe]<br />
* Le [http://help.adobe.com/en_US/Captivate/3.0/captivate_3_gts.pdf guide de prise en main d'Adobe Captivate]<br />
<br />
== Possibilités du logiciel ==<br />
<br />
<br />
Adobe Captivate offre bien des possibilités pour créer son application. Il dispose de trois affichages principaux : <br />
l'affichage Scénarimage, l'affichage Modifier<br />
(avec vignettes) et l'affichage Embranchement. Il suffit de cliquer sur les onglets d'affichage en haut de la<br />
fenêtre de projet ou d'appuyer sur Ctrl+tabulation pour passer d'un affichage à l'autre. <br />
Chaque affichage<br />
comprend une fenêtre en bas de l'écran, dans laquelle il est possible de visualiser, d'ajouter et<br />
de modifier des annotations portant sur chaque diapositive du projet.<br />
Le plan de montage chronologique est une représentation visuelle de tous les objets des diapositives.<br />
C'est un moyen aisé d'afficher tous les objets d'une diapositive et les relations entre eux. Le plan de<br />
montage chronologique permet d'organiser les objets et de contrôler leur durée avec précision. Par<br />
exemple, sur une diapositive contenant une légende, une image et une zone de surbrillance, il est possible<br />
d'afficher la légende, puis l'image quatre secondes plus tard, puis la zone de surbrillance deux<br />
secondes après. Le plan de montage chronologique affiche également l'audio associé à la diapositive<br />
ou aux objets de la diapositive, ce qui permet alors de coordonner la durée audio avec les objets.<br />
Il est possible aussi d'utiliser le plan de montage chronologique pour masquer ou verrouiller facilement<br />
des objets. Cela est particulièrement utile quand une diapositive contient de nombreux objets et qu'il est nécessaire de modifier ces objets séparément.<br />
De plus, il est possible de modifier et de personnaliser certains éléments de l'environnement de travail<br />
d'Adobe Captivate selon le style de travail de chacun.<br />
Dans l'affichage Modifier, il est possible de voir la bibliothèque qui répertorie tous les éléments<br />
média d'un projet et permet de facilement visualiser et réutiliser les images, arrière-plans, audio et<br />
animations du projet.<br />
<br />
Nous allons un peu montrer les trois parties principales qui régissent le logiciel. Nous n'allons pas décrire ici le fonctionnement des menus et des options. Néanmoins, nous offrons ci-dessous un aperçu, afin de se rendre compte des multiples possibilités offertes. Les manipulations sont simples, puisqu'un simple "glisser coller" suffit. <br />
<br />
<br />
* Voici comment se présente la partie Story board (après avoir enregistré): <br />
<br />
[[Image:storyboard.jpg]]<br />
<br />
<br />
* Voici la partie qui permet d'éditer: <br />
[[Image:edit.jpg]]<br />
<br />
* Voici la partie des branchements :<br />
[[Image:branching.jpg]]<br />
<br />
<br />
===Création de projets===<br />
<br />
<br />
Il est possible de créer de nouveaux projets dans Adobe® Captivate™ en important des fichiers<br />
existants, en modifiant ou en copiant des projets Adobe Captivate existants, en travaillant à partir de<br />
modèles, en suivant les étapes de l'Assistant de projet ou en ouvrant un projet vide. Adobe Captivate<br />
permet de spécifier de nombreux paramètres et options de projet ; de personnaliser<br />
entièrement chaque projet selon les besoins précis. De même, il est possible d'utiliser Adobe<br />
Captivate pour générer des projets en mode Démonstration, Formation ou Evaluation. L'utilisateur peut créer un projet<br />
en mode Démonstration pour effectuer des captures d'écran des opérations réalisées dans une application<br />
logicielle. Ensuite, il est possible d'utiliser cette présentation pour faire la démonstration du fonctionnement<br />
d'une application logicielle à un public. Si le projet est généré en mode Simulation de<br />
formation, il est possible d'inclure du contenu de formation pour les personnes à qui la formation est<br />
destinée. Il est aussi possible d'enregistrer un projet Adobe Captivate en mode Simulation d'évaluation pour<br />
évaluer la formation fournie à votre public.<br />
De la plannification à la mise en oeuvre du projet, différentes possibilités sont offertes pour accompagner<br />
l'utilisateur. Ce dernier est face à de nombreuses options pour la création de nouveaux projets.<br />
Il est possible d'enregistrer un projet contenant pratiquement tout type d'élément sur l'écran de<br />
l'ordinateur. Adobe Captivate permet d'enregistrer facilement une application, un projet d'une taille<br />
spécifique ou un projet plein écran. Il est également possible de créer un projet de simulation fondé<br />
sur un scénario en utilisant un modèle de projet pour garantir la cohérence ou en suivant les étapes<br />
de l'Assistant de projet. Par ailleurs, il est aussi possible de commencer à partir d'un projet vide ou<br />
importer des images ou des fichiers PowerPoint. Au fur et à mesure, Adobe Captivate capture automatiquement<br />
l'action à l'écran ou d'effectuer les captures d'écran manuellement. Une fois que<br />
l'enregistrement est fini, il est possible de définir des options et d'ajouter des éléments comme des<br />
légendes de texte, de l'audio, des images et des zones de surbrillance. Adobe Captivate comprend<br />
une fonctionnalité d'« enregistrement d'images animées » qui capture automatiquement les images à<br />
une vitesse de défilement plus rapide lorsque vous enregistrez des actions de glisser-déposer.<br />
<br />
Par ailleurs, il possède différentes fonctionnalités et permet d'enregistrer les opérations effectuées dans une application logicielle<br />
en cours d'exécution sous la forme de captures d'écran, puis de créer des diapositives contenant les<br />
captures d'écran de l'interface utilisateur de l'application dans Adobe Captivate.<br />
<br />
Adobe Captivate permet de créer des projets vides ou des projets fondés sur des images. Il peut aussi importer des projets Microsoft PowerPoint dans Adobe Captivate et les améliorer.<br />
<br />
<br />
===Les simulations===<br />
<br />
<br />
Le logiciel permet d'élaborer des simulations informatiques portant davantage sur le contenu et des<br />
évaluations de connaissances convaincantes et d'utiliser les modèles intégrés d'Adobe Captivate<br />
pour créer des projets avec du contenu de formation interactif pour un scénario donné. Un tel projet<br />
peut contenir du contenu de formation et des questions. De plus, il est possible de créer un module<br />
d'évaluation dans la fonctionnalité de simulation de scénario pour aider à évaluer les performances<br />
des personnes qui suivent la formation. Cette fonctionnalité d'Adobe Captivate pousse les personnes<br />
qui suivent la formation vers la voie de l'autonomie.<br />
<br />
* [http://www.adobe.com/products/captivate/productinfo/product-demos/simulation-software/ Pour voir (vidéo en anglais)]<br />
<br />
===Les créations de contenus d'apprentissage===<br />
<br />
<br />
Adobe Captivate permet de créer des projets d'apprentissage électronique réellement interactifs et<br />
totalement compatibles avec les normes SCORM/AICC. L'ajout de la conformité PENS dans Adobe<br />
Captivate a nettement simplifié la collecte, la gestion et la publication des résultats de quiz. Avec<br />
Adobe Captivate, il est possible de, d' :<br />
<br />
A. Créer des quiz qui s'intègrent automatiquement au projet d'apprentissage. Par exemple, en reccueillant<br />
les données de score de tous les éléments interactifs, y compris les zones de clic, les zones<br />
de texte, les boutons et les quiz. Vous pouvez affecter une pondération, un ID d'objectif et un ID<br />
d'interaction à tous les éléments interactifs pour qu'ils soient intégrés dans un système de gestion de<br />
l'apprentissage. <br />
<br />
B. Utiliser les paramètres du quiz de la boîte de dialogue Préférences pour définir de nouvelles options<br />
PENS et faciliter la gestion et la publication du contenu.<br />
<br />
C. Ajouter divers types de questions dans les projets, y compris des questions à choix multiples,<br />
vrai/faux, d'association, de zone sensible, de séquence, à échelle d'évaluation, à compléter et à<br />
réponse courte.<br />
<br />
D. Utiliser l'affichage Embranchement pour personnaliser le contenu selon les réponses des utilisateurs.<br />
L'embranchement permet de créer des chemins différents en cas de réponses correctes ou<br />
incorrectes.<br />
<br />
* [http://www.adobe.com/products/captivate/productinfo/product-demos/softskills-simulation/ Pour voir (vidéo en anglais)]<br />
<br />
===Quelques options===<br />
<br />
<br />
Une vaste gamme d'options sont possibles: ajouts de texte, de légendes, de sons, de fichiers vidéo<br />
Flash (FLV), d'images, d'animations, des boutons, des durées, des diapositives, etc.<br />
<br />
Autrement dit, les possibilités de présentation sont nombreuses. En voici deux exemples: <br />
<br />
* [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/productinfo/product-demos/quiz-software/ Pour voir un Questionnaire (en anglais)]<br />
* [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/productinfo/product-demos/podcasting-software/ Pour voir un Podcast (en anglais)]<br />
<br />
====enregistrement d'images====<br />
<br />
Adobe Captivate comprend une fonctionnalité utile, appelée « enregistrement d'images animées ».<br />
Vous savez que l'enregistrement d'images animées a commencé en regardant l'icône Adobe Captivate<br />
dans la zone de notification (située dans le coin inférieur droit de l'écran de l'ordinateur). Lorsqu'on<br />
enregistre , l'icône s'affiche comme une icône classique. Lorsque l'enregistrement d'images<br />
animées commence automatiquement, l'icône s'affiche avec des bordures rouges et clignote. Pour<br />
arrêter l'enregistrement d'images animées, arrêtez le glissement de l'objet ou appuyez sur la touche<br />
de fin d'enregistrement (les touches par défaut sont F10 pour arrêter l'enregistrement d'images<br />
animées ou Fin pour arrêter totalement l'enregistrement). Une fois l'enregistrement terminé, Adobe<br />
Captivate génère les diapositives qui composent le projet et les affiche dans l'affichage<br />
Scénarimage. Toutes les actions de glisser-déposer enregistrées comme diapositives d'images<br />
animées apparaissent dans l'affichage Scénarimage avec une icône de caméra dans le coin inférieur<br />
droit de la diapositive. Les diapositives d'images animées sont enregistrées et incluses dans des projets<br />
sous la forme de diapositives d'animation.<br />
<br />
* [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/productinfo/product-demos/screen-recording-software/ Illustration en mode ''enregistrement d'image'' (vidéo en anglais)]<br />
<br />
====publication de projet====<br />
<br />
<br />
Une fois que le projet est créé, il est possible de le publier pour que d'autres personnes puissent le<br />
visionner. Adobe Captive compte de nombreuses options de publication dans autant de formats<br />
différents que nécessaire, tels que: fichiers EXE, fichier Flash (SWF), formats documents, leçon,<br />
étape par étape et scénarimage, sur le Web en utilisant FTP, en format courriel, etc.<br />
<br />
* Exemples du projet [http://tecfa.unige.ch/etu-maltt/nestor/morandl/Kit_de_Survie Kit de survie], réalisé dans le cadre du cours [http://tecfaetu.unige.ch/maltt/staf_fichcours.php3?id_article=40 EIA], du master [http://tecfaetu.unige.ch/maltt/ MALTT].<br />
Ce mini tutoriel a été réalisé par deux étudiantes de la volée Nestor. L'application était destinée aux étudiants Maltt de niveau débutant à comprendre les principes d'arborescence du système de fichier, l'usage d'un logiciel FTP, les structures de base d'une URL et la navigation sur le serveur [http://tecfa.unige.ch/ Tecfa].<br />
<br />
==Points forts du logiciel ==<br />
<br />
* Très facile à apprendre <br />
* Simple à utiliser<br />
* Les tutoriels sont très clairs et les exemples sont faciles à reproduire<br />
* Possibilité d'ajouter d'autres outils dans une même présentation <br />
* Même si l'utilisateur n'a aucune connaissance en programmation, Adobe Captivate lui permet de produire une application de qualité<br />
* Permet aux enseignants de rapidement exécuter un mini tutoriel pour montrer comment fonctionne un outil (grace aux différentes fonctionnalités offertes, telles que: capture d'écran, vidéo, simulation, présentation interactive, formation, évaluation, quiz, intégration de sons et de mémo vocaux, de faire rapidement un podcast, etc.<br />
<br />
==Points faibles du logiciel ==<br />
<br />
Nous laissons l'utilisateur découvrir par lui-même les points faibles du logiciel, étant donné que cela dépend fortement de l'usage qui en est fait.<br />
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==Références ==<br />
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* [http://www.adobe.com/fr/products/captivate/ Site Adbobe Captivate]<br />
* [http://help.adobe.com/fr_FR/Captivate/3.0/index.html Centre de ressource d'aide d'Adobe]<br />
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[[Catégorie: Outils auteur]]</div>Jenni