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=LE TAS DE SABLE=
==LE TAS DE SABLE==


Dans un tas de sable (composé de quartz: SiO2), les grains occupent-ils plus de volume que les espaces entre-eux ?
Dans un tas de sable (composé de quartz: SiO2), les grains occupent-ils plus de volume que les espaces entre-eux ?
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==1. BUT==
===1. BUT===
Le but de l’expérience est de déterminer si le volume occupé par les grains de sable est plus grand que le volume occupé par l’espace entre les grains de sable.
Le but de l’expérience est de déterminer si le volume occupé par les grains de sable est plus grand que le volume occupé par l’espace entre les grains de sable.
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2. QUESTIONS – RÉPONSES /3
===2. QUESTIONS – RÉPONSES ===
Comment mesurer le volume occupé par les grains de sable: utilisation de la masse volumique du sable.
* Comment mesurer le volume occupé par les grains de sable: utilisation de la masse volumique du sable.
Comment mesurer le volume occupé par l’espace: remplacer ce volume par un liquide.
* Comment mesurer le volume occupé par l’espace: remplacer ce volume par un liquide.
Quel liquide utiliser: l’eau.
* Quel liquide utiliser: l’eau.
Comment mesure le volume de l’eau: utilisation de la masse volumique de l’eau.
* Comment mesure le volume de l’eau: utilisation de la masse volumique de l’eau.
 
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3. MATÉRIEL UTILISÉ /1
➢ Sable
➢ Eau du robinet
➢ 1 bécher
➢ 1 cylindre gradué
➢ 1 Balance Mettler
➢ 1 seringue
➢ Table CRM


===3. MATÉRIEL UTILISÉ===
* Sable
* eau du robinet
* 1 bécher
* 1 cylindre gradué
* 1 Balance Mettler
* 1 seringue
* Table CRM
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===4. MÉTHODE (Expliquer point par point le déroulement de l’expérience)===
4. MÉTHODE (Expliquer point par point le déroulement de l’expérience) /3
* Tarer le bécher vide
Tarer le bécher vide
* Peser une quantité précise de sable dans ce bécher (Quantité: g).
Peser une quantité précise de sable dans ce bécher (Quantité: g).
* Chercher la masse volumique du sable (quartz) dans la table CRM (p. ).
Chercher la masse volumique du sable (quartz) dans la table CRM (p. ).
* Calculer le volume de sable contenu dans le bécher.
Calculer le volume de sable contenu dans le bécher.
* Remplir le bécher, contenant le sable, d’eau du robinet.
Remplir le bécher, contenant le sable, d’eau du robinet.
* Laisser décanter le mélange.
Laisser décanter le mélange.
* Aspirer à l’aide d’une seringue le surplus d’eau de manière à ce que le liquide se situe juste à la surface du sable.
Aspirer à l’aide d’une seringue le surplus d’eau de manière à ce que le liquide se situe juste à la surface du sable.
* Peser la quantité d’eau introduite dans le bécher.
Peser la quantité d’eau introduite dans le bécher.
* Chercher la masse volumique de l’eau dans la table CRM (p. ).
Chercher la masse volumique de l’eau dans la table CRM (p. ).
* Calculer le volume d’eau contenu dans le bécher.
Calculer le volume d’eau contenu dans le bécher.
* Comparer les volumes.
Comparer les volumes.

Version du 9 septembre 2014 à 09:47

LE TAS DE SABLE

Dans un tas de sable (composé de quartz: SiO2), les grains occupent-ils plus de volume que les espaces entre-eux ?

1. BUT

Le but de l’expérience est de déterminer si le volume occupé par les grains de sable est plus grand que le volume occupé par l’espace entre les grains de sable.

2. QUESTIONS – RÉPONSES

  • Comment mesurer le volume occupé par les grains de sable: utilisation de la masse volumique du sable.
  • Comment mesurer le volume occupé par l’espace: remplacer ce volume par un liquide.
  • Quel liquide utiliser: l’eau.
  • Comment mesure le volume de l’eau: utilisation de la masse volumique de l’eau.


3. MATÉRIEL UTILISÉ

  • Sable
  • eau du robinet
  • 1 bécher
  • 1 cylindre gradué
  • 1 Balance Mettler
  • 1 seringue
  • Table CRM


4. MÉTHODE (Expliquer point par point le déroulement de l’expérience)

  • Tarer le bécher vide
  • Peser une quantité précise de sable dans ce bécher (Quantité: g).
  • Chercher la masse volumique du sable (quartz) dans la table CRM (p. ).
  • Calculer le volume de sable contenu dans le bécher.
  • Remplir le bécher, contenant le sable, d’eau du robinet.
  • Laisser décanter le mélange.
  • Aspirer à l’aide d’une seringue le surplus d’eau de manière à ce que le liquide se situe juste à la surface du sable.
  • Peser la quantité d’eau introduite dans le bécher.
  • Chercher la masse volumique de l’eau dans la table CRM (p. ).
  • Calculer le volume d’eau contenu dans le bécher.
  • Comparer les volumes.